13我能行。
教学目标：知识与技能：让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；
过程与方法：学会努力完善自己的不足之处。学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；知道“不能只说行，努力才能行”。
情感态度与价值观：
让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。
教学重难点：
让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。
教法：利用教材，相关课件即可。
教学准备：准备有关自信的名人实例。
教学时数：1课时。
教学过程设计：
一、“大拇指”送给你和我。
1、教师**歌曲《我真的很棒》，引领学生听着歌曲拍手。
2、（课件出示教材第50页的**）师引。
3、学生在小组内交流，小组代表在全班交流。
4、师小结：我的大拇指哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信自己再试一次，也许能行。
二、我**还不行呢？
1、课件出示教材第51页左图。（情境教学）
2、课件出示教材第51页右上图。（情境教学）
3、课件出示教材第51页右下图。（情境教学）
三、我也能行。
1、课件出示教材第52页**。
2、师：同学们，你们有什么感想呢？
3、学生讨论交流。
4、师：我们每个人都会认为自己有不行的地方，但是我们要虚心向他人请教，相信自己通过努力一定也能行的。
四、谁会真的行呢吧？
1、课件展示教材第53页**。
2、师：同学们，你们有什么感想呢？
3、学生自由发言。
4、师小结：不能只说行，努力才行！
五、课堂小结。
部编版二年级下道德与法制
我的环保小搭档。教材分析 我的环保小搭档 这一活动主题来自部编 道德与法治 小学二年级下册第三单元 绿色小卫士 之主题四，本课为第一课时教学内容。本单元旨在引导学生从自己生活实际出发来理解时代 绿色与环保 的大主题，通过了解环保与环保工具 环保行为 环保习惯的关系，学会用环保的视角审视自己的行为和生...
部编人教版二年级下册道德与法制全册教案 已整理
教师总结 同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。如果把每一本书比作一条河流，由于年龄 经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马 要听取别人的意见，但更要亲自去体验。同学们一定有许多勇敢...
部编人教版二年级《道德与法治》下册《我的环保小搭档》教案
我的环保小搭档 教案。教学目标 1 了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。2 认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。3 通过观察 和调查讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。教学重 难点 教学重点 了解身边的环保小搭档，...