时光荏苒，一学期已经结束了。在这学期里，我们五年级语文教研组工作上能够兢兢业业，踏踏实实，团结互助，较好地完成了基本教学任务，而且较圆满完成了北京市、丰台区语文抽测任务。现总结如下：
一、积极开展组内教研活动，提高业务能力。
本学期我组根据学校提出的教育教学目标，在学校领导的指导下，积极开展各项教研活动。开学我组老师针对全册教材内容制定了相应的教学计划和研究专题。依据计划和专题内容我们积极开展了相应的活动。
例如在学习每单元前，我组老师都抽出时间坐下来进行交流，通过交流加深了老师对教材的理解，使老师们能更好地把握教材。单元测验结束后，我组老师根据试卷中反映出的问题，共同商讨解决方法，帮助学生提高学习成绩。我们还抓紧平时的时间，遇到不懂、疑惑的问题就进行讨论。
通过各种教研活动，大大提高了老师们自身的业务素质。
在备课方面，每位老师都精心准备，钻研教材意图，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。在此基础上，还进行集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨，大家畅所欲言、各抒己见。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。遇到问题了，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。
二、积极参加校内外听评课活动，提高教师教学能力和教学水平。
听评课活动一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我组老师不仅同组听课，而且同合作组六年级语文组密切合作，每位老师积极参加六年级听评课活动，互相学习，取长补短，共同研究高年级语文教学方法。我组不仅积极参加校内各种科研活动，而且参加校外各种活动，比如比较阅读组、“千课万人”等等活动。
这样在相互听课、研讨中，思想的交流和碰撞中，大家吸收教学方法的精华， 共同**了一些日常教学中存在的问题，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
三、组员团结一致，共同努力，迎接市、区抽测。
这学期，我们五年级不仅要迎接区里的统测，还面临着北京市的语文抽测，教学任务艰巨。为了能更好地完成这项工作，放假时我们每人就布置好每单元的出题任务。因此每单元测验前我们都把自己出的题打印出来进行练习，期末复习时，我组老师又分工合作，出了相应的练习题，使学生在基础知识这方面减少了丢分。
在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
四、培养学生自学能力，全面发展学生。
本学期根据学生年龄特点，我组以培养学生自学能力及良好学习习惯为重点。在这一学期，我们组主抓书写和朗读方面。在书写方面，我们组要求学生在日常作业以及单元测试都要做到字迹工整卷面整洁，不涂抹，通过老师的严格把关，部分学生已经取得了很大的进步，在朗读方面，因为“书读百遍，其义自现”，我组通过要求学生多读来提高学生的理解感悟能力，要求学生学习一课之前、之中、以及之后都勤读书，多读书，以此来提高学生的感悟理解能力，并且把这一活动落实在课堂教学中。
我组不仅注重学生的学习，而且鼓励学习参加学校各项活动，做个快乐的小学生。在“国学诵读”活动一展自己的国学知识，用诗、用歌、用小品剧表达了对国学经典的喜爱；在“小达人”活动中，积极踊跃参加，发掘身上的闪光点。在这些活动中，学生不仅收获了宝贵的经验，而且度过了快乐的五年级生活。
五、团结和谐，共建温馨小家庭。
由于教学任务重等原因，我组各成员可谓“聚少离多”，但这丝毫没有减弱我组的集体凝聚力，无论在教学工作中，还是日常生活中，我组成员团结友爱，互相帮助，是个和谐、温馨的小家庭。我组成员以学校发展为大局，力求较好的完成市、区抽测任务，互相团结协作，对于派到手的任务毫不抱怨，互相帮助，资源共享，无论是班级管理方面，还是教学方面，有问大家讨论，大家共同解决。在日常生活方面，无论哪个老师身体不适或者遇到一些问题，其他老师都会及时鼎力相助。
一份耕耘，一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们五年级语文组这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第二学期五年级语文教研计划
一 指导思想 以学校教学工作计划为指导，在教学中认真落实新课程标准理念，以学校小班化和选择教育课题为先导，积极开展教育科研，深化语文课堂教学，提高学生的语文素养和教师的自身素质。二 教研目标 1 全面提高本组教师的自身业务素养，以课题带教研，提高教师的教育教研水平。2 继续深化课堂教学改革，提高教学...
第二学期五年级语文教研计划
雷宇。一 指导思想 以学校教学工作计划为指导，在教学中认真落实新课程标准理念，以学校。小班化和选择教育课题为先导，积极开展教育科研，深化语文课堂教学，提高学。生的语文素养和教师的自身素质。二 教研目标 全面提高本组教师的自身业务素养，以课题带教研，提高教师的教育教研水。2 继续深化课堂教学改革，提高...
2023年第二学期五年级语文教研组小结
转眼又是一个学年的结束了，今年这个学期也意味着我们五年级四位语文老师完成了新的一届毕业生的语文教学任务，将学生送进了中学的门槛。面对挑战和压力，我们每一位老师兢兢业业地工作着。教研组成员之间抱成团，集众人之所长，积极开展各项教研工作。在团结协作，互相交流中，共同提高，充满生机。本学期，我们在教学方法...