2019第二学期语文教研计划

德润国际双语学校（2011——2012）学年度第（二）学期。

小学语文）教研组教研计划。

一、任课教师及分工。

二、教研目标。

在认真学习和研究区小学语文教研计划后，我们结合我校的学校教科研计划，积极开展语文教科研活动，加强课题研究，创新教研形式，注重总结提升。

1．在日常教学中落实“读经典书，写规范字，说普通话”的要求，提高师生的综合素养。

2．认真扎实的开展语文主题学习的实验和研究，将自主互助型课堂教学作为重点研究项目，注重总结提升。

3．深入研究《学生质量保障体系的建立》的课题，教师努力向研究型人才转变。

4．落实教师结对子活动，让我校年轻教师尽快成长为一名能独当一面的优秀教师。

5．按时开展教研活动和集体备课活动，落实到位，不断提升。

三、工作措施。

1．抓常规教学，扎实学生的基础培养。

我校目前低年级班11个，中年级班2个。在课堂教学方面，力求让常规管理落到实处，真正将学生在语文听说读写四方面的基础打牢，教学重点明确，教学效果明显。完成年级单元测试题，做到了每个单元一测验，发现问题及时解决。

2．深化语文主题学习实验。

在去年开展和不断完善语文主题学习实验的基础上，半学期我们仍然把语文主题学习的实验研究作为教学工作重点。不断完善主题学习实验方案，结合我校教师专业水平的层次，在课堂教学中落实主题学习的实验研究，总结提升个人的研究成果，形式我校的特色项目。积极主动的迎接区教研室的督导检查。

3、落实“经典诵读课程”的开发和实施。

本学期，我们将“经典诵读课程”的开发和实施作为语文教学的又一重点。制定课程实施方案，完善课程评价体系。做到每学期不少于20首古诗文的背诵。

力争让学生在经典国学的长河中感受祖国文化的魅力，培养学生的积累意识。

4．充分发挥老师的教学资源优势，为年轻教师的发展提供有力的平台。

根据区“名师辅助青年教师”的的系列活动要求，我校结合自身师资的现有状况，积极开展新老教师结对子活动。按要求每周相互听课3次，每周老教师指导新教师备课，帮助新教师上好上岗课，学校优质课。力求让年轻教师在最短的的时间内提升自己的实际能力。

5．教研活动按时开展，做到实效性强。

我校严格按照区教研室关于小学语文教研活动的要求安排，认真扎实的开展好我校的教研活动，做到主讲人精心准备，与会人员积极参与，并做好各种记录和总结。积极参加区联片教研，虚心向兄弟学校学习，创新型的开展联片教研活动，力求使让每次教研的老师都受益匪浅。

6．汇集成果，积极推进阶段自主互助课堂项目。

全力配合区关于征集自主互助课堂教学集锦的项目，我校发动全体语文老师积极参与，并且责任到人。每月根据上级的工作安排部署，将自己在教学工作中的案例、**、策略研究等成果积极上报，并且杜绝任何**。

7、规范过程管理，及时反馈总结，提高工作效率。

认真学习上级部门的工作精神，创新型的开展工作，利用多**网络等现代信息手段，将我校开展的经典诵读活动，语文综合实践活动及时上传，并且积极向奎文教研网投稿。

四、具体安排。