2010-2011第二学期数学教研计划。
一、指导思想。
全面贯彻科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革开放和发展规划纲要（2010-2023年）》。以改革创新为动力，提高质量为核心，坚持育人为本，进一步深化课程改革，推动教学教研工作健康持续向前发展。
二、工作目标。
1、规范数学教学常规，促进教学质量再上新台阶。
2、积极开展有针对性的常规教研活动，在活动中提高教师的数学教研水平，提高运用新理念为指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化、规范化。
3、加强专题研究，完成本学期实验课题研究的工作。
4、加强毕业班工作，提高毕业班质量。
三、主要措施。
（一）教师工作。
1、做好教学常规工作，认真备好，上好每一堂课。
2、结合“校园书香工程”，加强教师队伍建设，鼓励教师多读书、读好书。每位教师每学期至少读两本好书，并完成2篇以上读书心得或读书随笔，不得抄袭或网上**。每学期召开一次教师读书汇报会。
3、抓好教师的业务学习，做到（1）自学与集体学习相结合；（2）学习与交流相结合；（3）学习与读书笔记相结合。每位教师有业务专用笔记本并记好学习笔记(10次以上)。
4、组织教师收看实小课堂录播，并做好书面记录。组织部分教师“走出去”，参加上级举办的学科培训。
5、继续开展“帮扶结对”工程，教学经验丰富的教师与我校年青教师，采取“帮扶互动”的形式，从课本教研等方面对青年教师进行指导，加快青年教师的成长步伐，促进“帮扶工程”的实效性。
二）教研工作。
1、以单元组为单位，每个单元组一次，每次集体备课安排一位教师做中心发言，分析教材、提出教学建议、提醒教学本单元组教学要注意的为题，之后，备课组其他教师补充，交流、讨论。
2、公开教学研讨。每位教师上一节年段或教研组以上的交流研讨课，内容包括：说课—上课—教学反思—评课。
3、开展课题研究活动，进行《探索小学生活数学资源进课堂的实践及评价策略研究》。课题组在半期前后进行一次“课题研究”活动，课题组及其成员要有研究活动资料或课研案例。
4、坚持行政人员推门听课，教师间相互听课每学期不少于10节，促进教学常规工作的常态化和规范化。
5、开展校本培训。学期初举办一次校本学科培训活动。内容含新课程、理论学习、教材解读、课例观摩研讨、交流、培训心得等。
三）教学工作。
1、坚持开展教学常规月查工作。每学期对教学常规至少抽（检）查2次，并及时上报中心校。
2、进一步落实“备课”常规。实行“集体备课，资源共享、个人加减、课后反思“，教师无个人加减的作为缺备处理。教后反思每学期4次以上，每次以上。每学期将评选出优秀教案。
3、教师对所任学科要进行单元、其中、期末的考查，要有成绩记载、试卷讲评、补缺训练记录等。除考试外，能根据学科特点，采取多种形式对学生的学习进行单项或综合评价。
4、教师应对学困生进行辅导，有学期计划、有辅导记录（10次以上），学困生学业成绩得到显著提高，转变率每学期达10%以上。
5、期初以“提高毕业班教学质量”为主题，结合课堂教学进行研讨；在期中，召开毕业班工作会议，交流经验，部署工作。
6、“六一”举办各类特色活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，发展学生个性、特长，促进学科知识互补。
四、教研工作安排。
2019第二学期数学教研计划
数学教研工作计划。一 指导思想。为了提高我校数学教学的质量，本学期继续以 数学新课程标准 为指导，进一步更新教育教学观念，改进数学课堂教学，促进学生的全面 持续 和谐的发展，从而能更好的提高教研质量，提高教学效率。二 工作目标。1 继续鼓励教师积极参加课改培训，深入学习课改精神，更新观念，创造性地用...
第二学期数学教研组计划
数学教研组计划。2013 2014学年第二学期。新的学期开始了，建设高质量的教学队伍是全面催进素质教育的基本保障，提高教学质量的关键在于提高师资水平，为不断提高本校数学教师的理论水平和实际教学能力，提高数学教师的业务素质提高本校的数学教学质量，并摸索出符合我校特点的教学模式，特制定如下教学计划 一 ...
第二学期数学教研组计划
2016年春季数学教研组工作计划。一 指导思想。根据学校工作的总体规划，在校长室的领导下，坚持社会主义核心价值观，秉承 关爱 和谐 务实 创新 的发展理念，认真实施素质教育，强化过程管理，抓好各项教学常规，加强备课组建设，规范 有效地开展工作，突出学生素养培养，加强教师素养的培养，努力提升学校教学质...