第二学期五年级语文教研计划

一、指导思想：

以学校教学工作计划为指导，在教学中认真落实新课程标准理念，以学校小班化和选择教育课题为先导，积极开展教育科研，深化语文课堂教学，提高学生的语文素养和教师的自身素质。二、教研目标：

1、全面提高本组教师的自身业务素养，以课题带教研，提高教师的教育教研水平。

2、继续深化课堂教学改革，提高教学效率。3、认真开展教研活动，促进组内成员的发展。4、积极开展语文综合性活动，发展学生的语文素养。三、工作要点：

1、狠抓常规教育，改革课堂教学，提高教学效率。

首先，我们要对自己实施新课程的教学行为进行认真的分析和反思，调整和改革教学策略，不断提高教学水平。其次，要积极研究并建立新的语文教学评价体系，大力促进课改的不断深入发展。落实教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

努力**改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。2、进一步发挥教研组功能。

1）注重研究活动的形式与实效，不断提高教师教学研究和业务管理水平。教研组是教师成长的摇篮，教研活动要在“实”和“效”上下工夫，求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

2）正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高研究含量。充分利用教研组人力资源。请本组有经验的老师上观摩课，起到传、帮、带作用，提高本组教师的教学水平。

3、提高教师的语文素养，提升教师的文化底蕴。

1）通过多种形式与途径深入学习教育教学理论，真正转变教学理念。同时语文教师还应该根据自身实际博览群书，与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴。

2）积极参与语文组博客的撰写。每个教研组每月撰写一篇博客文章，可以是相关语文教学的**、案例、教学反思等。

3）关注教师课堂语言的规范性，语文教师要锤炼自己的教学语言，让课堂教学变得准确、生动、形象，成为学生的语言示范，同时磨砺自己的组织调控能力，灵活智慧地组织教学。4、注重培养学生的语文素养。

1）重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

2）积极倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

3）积极开展语文综合实践活动，注重课外积累。通过多种形式的语文实践活动，引导学生走进社会，走进生活，以活动为载体，培养学生多方的能力，培养学生参与语文学习的积极性。继续坚持开展书香活动，利用早自学等课余时间激发学生读书兴趣，并积极开展读书交流活动，提高学生的阅读能力。

四、月工作安排。

二月份：1、教材分析，制定学期教学计划和教研组计划。2、按计划开展集体备课活动。3、培优计划的落实。

4、各班检查学生寒假作业情况，评比优秀寒假作业。三月份：

1、组内语文教研活动。

2、教研主题：关于分层作业布置的策略。3、理论学习，收集资料，集体备教研课。四月份：

1、五年级写作比赛。

2、学期中知识形成性评价及质量分析。3、组内教研活动：提高学生习作水平的**五月份：1、读书征文。

2、组内教育课题资料收集、阶段性研讨。3、组内开课、评课活动。六月份：

1、校本课程检测。2、期末复习。

3、组内教育教学理论学习。七月份：

1、学期教学总结。

2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。