指导思维 ：
依据黉舍的总计划，以教诲处的教授教化计划为指导，以自立合作进修型教室为重点，以新的教导理念为指导，以存眷语文教员的专业化开展和师长教师语文素养的构成为目标，增强教授教化的研究，尽力提高新形式下的小学语文教授教化质量。做到好进修、重研究、多交换，促进新课程革新顺利停止，单方面提高教授教化质量。
教研任务重点：
以自立合作进修型教室为主，重视引诱师长教师控制语文基本常识和基本身手，打好语文进修的基础；培养师长教师浏览的兴味，养成优胜的浏览习惯；弄好低、中年级浏览教授教化的连接任务。本册语文教授教化的重点照样识字与情绪朗诵。因此，和上学期一样，若何采取各类方法协助师长教师识记汉字，提高识字、朗诵才华依然是本学期本教研组的任务重点，但本学期我们还将增强小练笔的力度，做好低段作文的指导任务。
教授教化任务环绕组内校本研究的课题——“低段师长教师自立进修才华的培养”展开。
教授教化办法：
1、增强“课标”教材的研读，多渠道开辟和应用语文课程资本。
2、停止团体备课，融合教材精髓，重视教授教化质量，考究教室实效，培养师长教师自立进修才华。
3、扎实抓好教室惯例，提高效力。
4、培养浏览习惯，构成好读书的习尚。
具体实施方法：
1、教室中，采取各类方法协助师长教师识记汉字。
1.重复出现，加深印象。在教室识字教授教化中，将本节课要识记的生字，重复出现，以加深印象。
2.凸起身字，抚慰感官。识字过程当中，采取多种方法凸起身字，来抚慰感官，记忆生字。
3.发明规律，引诱自立。很多多少汉字有必然的造字规律，可以引诱师长教师去发明这些特色与规律，找一找自己看法的字中哪个字也有如许的特色。从而激起师长教师进修汉字的兴味。
4.看图认物，联系生活。有些汉字与师长教师的生活有着亲密的联系，它常常能反应孩子们的黉舍、家庭生活。在教授教化时，可以把不美观察图画、看法事物、进修汉字无机地联合起来。
5.创设语境，稳固汉字。在教授教化中，多创设语境，让师长教师在具体的言语情况中看法汉字，了解字词的意思。
6.交叉游戏，激起兴味。
（本学期将增强第5条的实施力度，作为教授教化办法中的重点）
2、增强课外浏览，在具体的语境中识字。
1、在好词好句的积累过程当中认、记生字。
2、选读《小学语文经典读本》中的局部文章。
3、浏览课外读物。
4、指导师长教师浏览的方法，引荐局部书目，扩大师长教师浏览的面。
3、采取各类方法停止朗诵指导、练习。
任务安插：二月份： 制订教研计划，肯定教研任务重点，商讨具体办法；
肯定组内校本研究课题的选题；
备好教案。三月份： 组内教研；
进修课程规范，交换心得体会；
就“若何培养师长教师兴味，调动师长教师进修动机”停止评论辩论，复杂交换；
惯例检查，抓好作业质量。
组内组织听评课，李蓓蓓：识字教授教化；林玉梅：第二单位：蚕姑娘。
四月份：组内教研。
就“教室后果的设计与落实”停止评论辩论，复杂交换；
期中测验剖析；
组织年级组内教员浏览教授教化研究，重点针对朗诵指导。
组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰从军。
五月份：组内教研；
组织组内教员停止识字教授教化研究并停止反思交换。
组内组织听评课，林玉梅：识字教授教化，李蓓蓓：学棋。
六月份： 制订温习计划，展开单方面温习；
对师长教师停止学业评价；
总结本学期任务。
二年级语文教研组教研活动计划
一 指导思想 以学校的年度工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。二 主要工作 1 继续抓好学生的朗读 写字 说话写话能力的训练。本学期侧重于学生说话写话能力的培养，要求有专门的 写话本 每周在语文课中拿出一节作为 写...
二年级语文教研组总结
本学期，二年级语文教研组在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展了各项教研活动，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实，现将本学期的具体工作总结如下 一 优化教学常规。1 制订教学计划。开学一周内本教研组认真制订好教学计划。2 精心备课，编写教学案。1 加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标 备...
二年级语文教研组计划
二年级语文教研组工作计划。20xx 20xx学年下期 一 情况分析 一 教师情况分析 二年级语文组共有10位教师，名曰 十全十美 组。此组合老少皆有，活泼好动者，沉默寡言者亦俱之，是个团结合作，互相学习，取长补短的活力群体。二 学生情况分析 二年级共481人，10个教学班，学生分别来自区内学校附近新...