二年级语文教研组活动计划

３．加强教研组内的质量监控。做好本年级学生的单元检测，及时分析，减少或消除错误积累，并调整自己的教学行为，重视提优补差工作。同时各班加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

．优化作业设计，促进不同学生的发展。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。既要结合课后题，又要注重实践性作业的设计，使不同层次的学生得到不同的发展。加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，批改及时、正确。

教研组内不定期开展一次班级学生的作业检查评比活动。

．重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

．重视语文实践活动的开展。

努力构建一个开放的语文学习的环境，密切课堂生活与社会生活的联系，以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技能，又发展思维，培养创新意识和创造能力。

．引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴。

班级统一从图书馆借阅一些图书，提供给学生阅读。充分利用阅读课的时间引导学生进行课外阅读与交流，同时开展教师与学生“同读一本书”活动。教育家第多惠斯说：

“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。从而不断提高学生的阅读兴趣，扩大其阅读量。

教研组不定期交流好的做法。

三、具体工作安排。

第一周：制定教研组组活动计划

第二周：各语文教师制定学科计划

第三周：组织学习《新课标》

第四周：集体备课。

第五周：教研专题研讨《识字教学两三招。

第六周：国庆长假。

第七周：交互一体机使用培训。

第八周：示范课教学。

第九周：组织本组教师“同课异构”

第十周：中期常规教学检查。

第十一周：集体学习。

第十二周：全员听评课。

第十三周：全员听评课。

第十四周：集体备课《“红领巾”真好》。

第十五周：课件制作培训。

第十六周：集体学习。

第十七周：组织学生参加汉字听写大赛。

第十八周：集体备课。

第十九周：集体学习。

第二十周：期末测试及质量分析。

慕臻。年９月。