当岁月的脚步匆匆走过六月之末时，一个学期便又结束了。站在岁月的边上，回首这一学期我们二年级语文组的工作，有踏实也有失落，有收获也有困惑。本学期，我们组全体老师以期初计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，兢兢业地工作、扎扎实实地教学。
一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。新课程要求我们语文教学必须要以增进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态天生的教学形态。在本年级段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。
因此我们认真研读了《温州市小学语文教学常规》，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交换研讨活动。平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交换，使大家对新课改的熟悉有了很大的进步。二、学习研究教材，做到心中有数。
开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力依照制定的计划去做。平时，认真上好每堂课，努力进步课堂教学效力。我们组还在认真学习《温州市小学语文教学常规》及一些理论的基础上，围绕第四册教学内容进行了认真的讨论。
通过这样的培训，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性研究教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交换的学习氛围，能让学生在观察、朗诵、感悟、理解与交换中领会知识、感悟知识。
三、爱岗敬业、教书育人。我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每本作业，经常利用课余时间辅导学困生。四、团结协作，资源共享。
我们组是个团结的组。老师们经常在组里先容自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间研究自己的教学业务，进步自己的教学水平。
五、认真展开教研活动，积极撰写**。本学期我们组黄晓银老师上了一节校内公然课，开课前组内的老师纷纭出主张，讨论教学方法，预设效果，按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们在组内要展开评课活动，大家在评课活动中各抒己见，对执教者和听课人来讲，都是一次进步。还有麻海娟老师做了全校先进教师经验交换，会前，我们积极讨论，群策群力。
平时我们也积极参加学校教研活动，并把自己的想法及时在组内交换。结合自己在平时教学中的积累，我们积极撰写**。回顾本学期的备课组的工作，是繁忙的，又是充实的。
我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，固然没有大张旗鼓的业绩，但每位老师都能踏实，认真地工作。在今后的备课组工作中，我们将继续努力，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的积极性，展开多种活动，增进工作效力的进步。
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完成时间15分钟，请把答案写在答题纸上，不要在试卷上答题 一 选择题 共5小题，每小题6分，共30分。1.下列词语中加点字的读音全不相同的一组是 a 打烊瘙痒邑庠像模像样。b 寒伧仓廪抢劫呼地抢天。c 形骸核心小孩言简意赅。d 墙隅瘐毙瑕不掩瑜。2 下列词语中没有错别字的一组 a 装潢插蜡烛轻歌慢舞...
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