北师大版八年级语文下册第二单元学案 已审阅

发布 2020-11-14 00:31:28 阅读 2634

//第二单元当代视线。

课题:有的人学习目标:导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效。)二、课前热身。

1、创作背景(课文的背景资料,至关重要,一定要认真阅读。)

2.关于臧克家(查阅资料,简要写出你对作者的了解)

3、自读诗歌,熟悉内容。

三、课堂**。

一)自主学习,理解诗歌(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。)(二)合作研讨(交流能够碰撞出智慧的火花)小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

三)展示讲解(弱者是等待机会;强者是把握机会;智者是创造机会。)分组上台展示,然后一个组讲解,其他学生补充质疑。

四、朗诵舞台(一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来,把握好语气、节奏及重读的字词。)比一比,看谁能够读得声情并茂。

五、巩固提升(知识在不断的完善,能力在不断的提高。)必做题选做题。

六、课堂反思(有反省才能有发展,有思考才会有提高)

课题:梅岭三章学习目标:

学习方法:反复诵读、自主感知、交流**。

导学过程:一、明确目标(目标明确,行动才更有效哦。)

二、课前热身(借助工具书完成这些基础知识,一定要掌握)

三、课堂**(书读百遍,其义自现,熟读精思的你一定能理解此诗,掌握得很好。)1、诵读古诗,朗读展示(一定要有感情哦,比一比,看谁读的最好。)四、展示讲解(相信自己的能力,展示自己的风采,你也是一位很棒的老师!

)五、巩固提升(一显身手的时候到了,让我们一起勇往直前!)课后反思:(只有会反思的人,才能在学海中越行越远)

课题:有的人学习目标:导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效。)二、课前热身。

1、创作背景(课文的背景资料,至关重要,一定要认真阅读。)

2.关于臧克家(查阅资料,简要写出你对作者的了解)

3、自读诗歌,熟悉内容。

三、课堂**。

一)自主学习,理解诗歌(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。)(二)合作研讨(交流能够碰撞出智慧的火花)小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

三)展示讲解(弱者是等待机会;强者是把握机会;智者是创造机会。)分组上台展示,然后一个组讲解,其他学生补充质疑。

四、朗诵舞台(一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来,把握好语气、节奏及重读的字词。)比一比,看谁能够读得声情并茂。

五、巩固提升(知识在不断的完善,能力在不断的提高。)必做题选做题。

六、课堂反思(有反省才能有发展,有思考才会有提高)

课题:梅岭三章学习目标:

学习方法:反复诵读、自主感知、交流**。导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效哦。)

二、课前热身(借助工具书完成这些基础知识,一定要掌握)

三、课堂**(书读百遍,其义自现,熟读精思的你一定能理解此诗,掌握得很好。)1、诵读古诗,朗读展示(一定要有感情哦,比一比,看谁读的最好。)四、展示讲解(相信自己的能力,展示自己的风采,你也是一位很棒的老师!

)五、巩固提升(一显身手的时候到了,让我们一起勇往直前!)课后反思:(只有会反思的人,才能在学海中越行越远)

课题:有的人学习目标:导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效。)二、课前热身。

1、创作背景(课文的背景资料,至关重要,一定要认真阅读。)

2.关于臧克家(查阅资料,简要写出你对作者的了解)

3、自读诗歌,熟悉内容。

三、课堂**。

一)自主学习,理解诗歌(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。)(二)合作研讨(交流能够碰撞出智慧的火花)

小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

三)展示讲解(弱者是等待机会;强者是把握机会;智者是创造机会。)分组上台展示,然后一个组讲解,其他学生补充质疑。

四、朗诵舞台(一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来,把握好语气、节奏及重读的字词。)比一比,看谁能够读得声情并茂。

五、巩固提升(知识在不断的完善,能力在不断的提高。)必做题选做题。

六、课堂反思(有反省才能有发展,有思考才会有提高)

课题:梅岭三章学习目标:

学习方法:反复诵读、自主感知、交流**。导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效哦。)

二、课前热身(借助工具书完成这些基础知识,一定要掌握)

三、课堂**(书读百遍,其义自现,熟读精思的你一定能理解此诗,掌握得很好。)1、诵读古诗,朗读展示(一定要有感情哦,比一比,看谁读的最好。)四、展示讲解(相信自己的能力,展示自己的风采,你也是一位很棒的老师!

)五、巩固提升(一显身手的时候到了,让我们一起勇往直前!)课后反思:(只有会反思的人,才能在学海中越行越远)

北师大版八年级语文下册第二单元学案

第二单元当代视线。课题 有的人学习目标 导学过程 一 明确目标 目标明确,行动才更有效。二 课前热身。1 创作背景 课文的背景资料,至关重要,一定要认真阅读。2 关于臧克家 查阅资料,简要写出你对作者的了解 3 自读诗歌,熟悉内容。三 课堂 一 自主学习,理解诗歌 先自主学习以下问题,疑难问题在题号...

北师大版 八年级下册语文第二单元检测题答案

第二单元综合检测题参 一 积累与运用。点拨 揩 应读作 k i 3.制计拈厉。点拨 差强人意 是 大体上还能使人满意 的意思。5 b点拨 星新一是日本 家。6 b点拨 保修 一文表达了对受害者的讽刺,没有同情。7.如 发现该校老师上课的不同风格。发现学生喜欢哪些老师上课,或者说哪些上课风格深受学生的...

北师大版八年级语文上册第二单元《日历》第二课时学案

日历主备人 赵明军责任人 赵贤淑审核 王发银授课时间 月日第2课时新授课 1 认知学习目标。1.品析积累文中富有哲理的优美句子。2.学习平实语言中饱含着丰富的感情和 以小见大 的写作技巧。3.认识作者对人生 对生命的意义的感悟,珍惜时间生命,走好人生的每一天。二 预习成果展示 1.下面是惜时对联中的...