//第二单元当代视线。
课题：有的人学习目标：导学过程：
一、明确目标（目标明确，行动才更有效。）二、课前热身。
1、创作背景（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。）
2．关于臧克家（查阅资料，简要写出你对作者的了解）
3、自读诗歌，熟悉内容。
三、课堂**。
一）自主学习，理解诗歌（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）（二）合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
三）展示讲解（弱者是等待机会；强者是把握机会；智者是创造机会。）分组上台展示，然后一个组讲解，其他学生补充质疑。
四、朗诵舞台（一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来，把握好语气、节奏及重读的字词。）比一比，看谁能够读得声情并茂。
五、巩固提升（知识在不断的完善，能力在不断的提高。）必做题选做题。
六、课堂反思（有反省才能有发展，有思考才会有提高）
课题：梅岭三章学习目标：
学习方法：反复诵读、自主感知、交流**。
导学过程：一、明确目标（目标明确，行动才更有效哦。）
二、课前热身（借助工具书完成这些基础知识，一定要掌握）
三、课堂**（书读百遍，其义自现，熟读精思的你一定能理解此诗，掌握得很好。）1、诵读古诗，朗读展示（一定要有感情哦，比一比，看谁读的最好。）四、展示讲解（相信自己的能力，展示自己的风采，你也是一位很棒的老师！
）五、巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！）课后反思：（只有会反思的人，才能在学海中越行越远）
课题：有的人学习目标：导学过程：
一、明确目标（目标明确，行动才更有效。）二、课前热身。
1、创作背景（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。）
2．关于臧克家（查阅资料，简要写出你对作者的了解）
3、自读诗歌，熟悉内容。
三、课堂**。
一）自主学习，理解诗歌（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）（二）合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
三）展示讲解（弱者是等待机会；强者是把握机会；智者是创造机会。）分组上台展示，然后一个组讲解，其他学生补充质疑。
四、朗诵舞台（一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来，把握好语气、节奏及重读的字词。）比一比，看谁能够读得声情并茂。
五、巩固提升（知识在不断的完善，能力在不断的提高。）必做题选做题。
六、课堂反思（有反省才能有发展，有思考才会有提高）
课题：梅岭三章学习目标：
学习方法：反复诵读、自主感知、交流**。导学过程：
一、明确目标（目标明确，行动才更有效哦。）
二、课前热身（借助工具书完成这些基础知识，一定要掌握）
三、课堂**（书读百遍，其义自现，熟读精思的你一定能理解此诗，掌握得很好。）1、诵读古诗，朗读展示（一定要有感情哦，比一比，看谁读的最好。）四、展示讲解（相信自己的能力，展示自己的风采，你也是一位很棒的老师！
）五、巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！）课后反思：（只有会反思的人，才能在学海中越行越远）
课题：有的人学习目标：导学过程：
一、明确目标（目标明确，行动才更有效。）二、课前热身。
1、创作背景（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。）
2．关于臧克家（查阅资料，简要写出你对作者的了解）
3、自读诗歌，熟悉内容。
三、课堂**。
一）自主学习，理解诗歌（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）（二）合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）
小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
三）展示讲解（弱者是等待机会；强者是把握机会；智者是创造机会。）分组上台展示，然后一个组讲解，其他学生补充质疑。
四、朗诵舞台（一定要把诗人的感情通过朗诵表达出来，把握好语气、节奏及重读的字词。）比一比，看谁能够读得声情并茂。
五、巩固提升（知识在不断的完善，能力在不断的提高。）必做题选做题。
六、课堂反思（有反省才能有发展，有思考才会有提高）
课题：梅岭三章学习目标：
学习方法：反复诵读、自主感知、交流**。导学过程：
一、明确目标（目标明确，行动才更有效哦。）
二、课前热身（借助工具书完成这些基础知识，一定要掌握）
三、课堂**（书读百遍，其义自现，熟读精思的你一定能理解此诗，掌握得很好。）1、诵读古诗，朗读展示（一定要有感情哦，比一比，看谁读的最好。）四、展示讲解（相信自己的能力，展示自己的风采，你也是一位很棒的老师！
）五、巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！）课后反思：（只有会反思的人，才能在学海中越行越远）
北师大版八年级语文下册第二单元学案
第二单元当代视线。课题 有的人学习目标 导学过程 一 明确目标 目标明确，行动才更有效。二 课前热身。1 创作背景 课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。2 关于臧克家 查阅资料，简要写出你对作者的了解 3 自读诗歌，熟悉内容。三 课堂 一 自主学习，理解诗歌 先自主学习以下问题，疑难问题在题号...
北师大版 八年级下册语文第二单元检测题答案
第二单元综合检测题参 一 积累与运用。点拨 揩 应读作 k i 3.制计拈厉。点拨 差强人意 是 大体上还能使人满意 的意思。5 b点拨 星新一是日本 家。6 b点拨 保修 一文表达了对受害者的讽刺，没有同情。7.如 发现该校老师上课的不同风格。发现学生喜欢哪些老师上课，或者说哪些上课风格深受学生的...
北师大版八年级语文上册第二单元《日历》第二课时学案
日历主备人 赵明军责任人 赵贤淑审核 王发银授课时间 月日第2课时新授课 1 认知学习目标。1.品析积累文中富有哲理的优美句子。2.学习平实语言中饱含着丰富的感情和 以小见大 的写作技巧。3.认识作者对人生 对生命的意义的感悟，珍惜时间生命，走好人生的每一天。二 预习成果展示 1.下面是惜时对联中的...