班级---姓名。
一． 积累与运用（1-6题每题2分题各3分，9题4分，共22分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
a.应景(yìng) 歧视(qí) 解剖(pāo) 折腾（zhē）
b.鉴定(jiàn) 哺乳(bǔ) 晦涩(huì) 腼腆(diǎn)
c.轩昂(xuān) 中枢(shū) 笨拙(zhuō) 档案（dàng）
d.畸形(qī) 赭色(zhě) 头衔(xián ) 逻辑(ji)
2.下列词语书写无误的一组是（ ）
a.勾勒羸弱乐此不疲截然不同。
b.帐蓬涣散捍卫尊严融为一体。
c.黯淡辩护受益非浅无所顾忌。
d.颁奖追溯永保青春烽火连天。
3.下列文句空缺处依次所填词语正确的一项是（ ）
①.钱（学森）是卡门最得意的学生，美国**也可以授予他这一（ ）
②.我只能按照钱老规定的原则，（
③.他和全民族都遭受日本侵略带来的（ ）
④.曾令世人惊奇而（ ）的古都业已消失。
a.名誉婉言谢绝痛楚感慨万千。
b.荣誉婉言谢绝痛苦叹为观止。
c.荣誉一概回绝痛楚感慨万千。
d.名誉一概回绝痛苦叹为观止。
4.下列对课文的理解有误的一组（ ）
a.《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。
b.《梁思成的故事》通过写勘探应县木塔来表现梁思成的敬业精神。通过写保护奈良城来表现他的历史主义精神。
c.《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度伦证了发展克隆技术的方针是错误的。
d.《我们这双手》从完美的工具，文明的反映，健康的关联，感情的表达四个方面来告诉我们双手的作用。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
a.即使克隆人的一些理由本身可以成立，（例如解决不育、防止显性遗传病）一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡。
b.克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系呢，还是兄弟姐妹关系？
c.“你别激我，激也没有用，”钱老说：“他们说我架子大，我就架子大。”
d.他可以做学问起步，从枯燥的架构分析，材料分析，形状勾勒等等专业知识，走进了包容历史与现实的人类精神。
6.下列各句没有语病的一项是（ ）
a.人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在第二次世界大战期间为日本名城奈良不再免遭轰炸所作出的努力。
b.虽然不能保证**一定出席，而且可以保证，至少副**一定会出席，并亲自给钱颁奖。 c.同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。
d.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
7. 依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是( )3分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（ ）而我。
a．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的
b．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小
c．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的
d．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
8. 把下面的句子改写成排比句（3分）
**家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦常常变成常常变成常常变成而一般人的灵感则是霎时的喜悦。（3分，不是排比句不得分，无错漏信息2分，语言通顺1分）
2、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）3分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。
1）沃壤千里 （2）繁花似锦 （3）星光灿烂。
a.(1) (3) (2) b.(2)(3)(1) c.(3)(2) (1) d.(2)（1）（3）
3、下列各句中，没有语病的一句是 ( 3分)
a．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
b．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
c．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
d. 除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
4、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）3分）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。
让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成**。
ab.②④c.④②d.②④
5、为下面这则消息拟写一个恰当的标题3分。
本报讯为纪念中国共产党成立90周年，共青团**开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等**的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各**专题网页献花的总人数已达到800多万人次，超过10万人写下了留言。
7、走近名著。（4分）
根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
a.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
b.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
1）a是＿＿＿人物），人物性格的主要特点是＿＿＿
2）b是＿＿＿人物），与人物相关的一个故事情节是＿＿＿
二、阅读理解一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。
对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。
当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他**北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。
我很欣赏一位英国建筑历史学家关于"建筑"的议论。在他看来，当一个穴居人为了更舒服在洞口挂上几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，"建筑"并没有开始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步--他开始关心他的建筑外观之时，"建筑"才真正开始。
这位建筑历史学家甚至认为，在建筑史中，应该排除那些仅仅是"房子"的房子，并且明确在"房子"与"建筑"之间必须有区别。
"'建筑'是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。"这位英国学者说。
梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。
只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。（22分）
10.第二段在结构上有什么作用？（2分）
11.梁思成眼中古建筑的含义与一般游览者眼中的古建筑的含义有什么不同？（2分）
12．.选文第三段明确了"房子"与"建筑"之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？（3分）
13. 如何理解“‘建筑'是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现’”这句话？（3分）
14、文章中，作者说，梁思成拥有了"建筑的灵魂"，结合所选文字，请你谈谈这个"建筑灵魂"的具体内涵是什么？（3分）
15、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种"建筑灵魂"是否还适宜于二十一世纪？（3分）
16、请从表现方式的角度，评析以下这段文字。（3分）
古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他**北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。
17.综观全文，你认为梁思成是怎样一个人？ （3分）
八年级语文下册第一单元单元测试北师大版
第一单元综合检测题。一 积累与运用 25分 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确，规范，美观地抄写在方格内。2分 意犹帅也 无帅之兵，谓之乌合之众。2.下列加点的字注音有误的一项是 2分 a.鉴别ji n弥补m 推荐昂xu n ji n轩 b.勒紧l i勾勒 l 解剖 p o脸颊 ji...
北师大版 八年级下册语文第一单元检测题答案
第一单元综合检测题参 一 积累与运用。d.胚胎p i古刹ch 刹车sh 畸形j 点拨 剖 应读作 p u 3.忌截葆匪。点拨 叹为观止 指赞美看到的事物好到极点。点拨 李辉是当代作家，梁思成是现代建筑学家。点拨 作者的观点是发展克隆技术，不要克隆人。7.例 空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你...
八年级语文下册第一单元综合测试北师大版
一 积累运用 20分 1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。2分 应景 y ng 应酬 y ng chou 勘察 k n 奈良 n 纳粹 cu 赭色 h 鱼鳍 q 挠痒 y ng 呆板 i 笨拙 zhu 改为改为 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在下面改正。4分 不正之风想方设法...