北师大版 一年级语文下册教案大熊猫

发布 2020-11-13 19:01:28 阅读 1560

大熊猫。

预习提示:1.自读课文,了解大意。

2.了解大熊猫生活习性。

教学目标:1.知识目标:学习生字14个,写字8个。

2.技能目标:正确、流利、有感情的朗读课文。

3.情感目标:了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点,感受大熊猫的可爱。

教学重难点:

理解课文内容,了解有关大熊猫的知识,并能根据课文内容为大熊猫涂色。

教学过程:一、导入:

上节课我们学习了课文《大熊猫》,这节课我们接着来学习,老师先看一看你们的字、词掌握得怎么样?(出示课件)

二、学习课文:

同学们字宝宝、词宝宝要回家了,请你现在打开书29页,读一读课文。

学习第二段。

一)你们知道大熊猫长得什么样吗?请你读一读课文第二自然段,然后告诉大家。(指名读第二自然段)

二)现在请你看大屏幕,你能填一填吗?

出示课件——大熊猫的身子(胖乎乎的),尾巴(很短),皮毛(很光滑),头和身子是(白的),四肢是(黑的)。它的头上长着(一堆毛茸茸的黑耳朵),还有(两个圆圆的黑眼圈)。

三)这里有两个词——毛茸茸、胖乎乎,你能仿照这个样子再说一说吗?(红彤彤、黄澄澄、绿油油、金灿灿、慢吞吞、气乎乎、懒洋洋、白茫茫、火辣辣)

四)大家说的都很好,你们都知道大熊猫样子了,现在把语文书第30页的,用铅笔涂上应该是黑的部分。

五)我们看一看,它涂得对不对?(指名评一评)

六)谁想再读一读第二自然段?(想读得站起来读)

七)指名读,读出对大熊猫的喜爱。

学习第三段。

一)熊猫刚出生的时候只有100多克,就像老鼠那么大,可以躺在大熊猫妈妈的手掌心上,长大以后,体重可以达100千克以上,多么有趣!随着体重的不断变化,他的生活会发生哪些变化?(请你读一读第三自然段)

二)你喜欢小时候的大熊猫还是长大的?说一说你的理由?(边说边板书——小—活泼长大——不大爱活动)

a)喜欢小的时候(指名读,读出小熊猫活泼可爱来)

b)从那看出来长大以后的大熊猫不爱活动?找一找说说理由?

a.(常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。)指名读这一句话。

呼呼睡觉、你逗它他会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时饿了,找吃的)

b.你能模仿一下不爱活动的大熊猫吗?(找一个学生和老师一起模仿)指名读,读出懒洋洋的感觉。

c.(有时它也摆动着胖胖的身子,走来来去找东西吃)指名读,重点突出‘摆动着胖乎乎的身子’

三)你们想不想看一看大熊可爱的样子?(看课件)

四)我们再读第三自然段,你喜欢小时候的就读第一句话,你喜欢长大了大大熊猫,就读后面的。

五)指名读第二自然段。

学习第四自然段。

一)同学们如果大熊猫到我们班来做客,我们应该拿什么款待它呢?

a.大熊猫最喜欢吃的就是新鲜的竹叶和竹笋,一只大熊猫每天吃掉20千克的竹叶呢。(看课件)(你看这只大熊猫吃得多香呀!躺在地上,津津有味的吃着吃竹叶)

b.现在我们请你来读第四自然段。(自由读)

c.指名读、指导朗读(读出大熊猫吃得很香的感觉)、个别读。

学习第一自然段。

a.熊猫的样子憨态可掬,你们喜欢它吗?为什么?大熊猫是我们的国宝,它的样子憨态可掬。

b.动物是我们人类的朋友,在我国辽阔的土地上生活着各种各样的珍奇动物,(出示课件)像金丝猴、东北虎…等动物,它们的数量少,比较珍贵,我们就把它们叫做珍奇动物。

c.我们看第一自然段,一起读一读。

d. 指导朗读(强调‘最可爱’)、个读。出示课件(进行教育)

检测题:照样子说词语:

胖乎乎毛茸茸。

撰稿人(灵宝市实验小学王晓云)

审验人(灵宝市实验小学种娟海)

北师大版 一年级语文下册教案大熊猫

大熊猫。预习提示 1.自读课文,了解大意。2.了解大熊猫生活习性。教学目标 1.知识目标 学习生字14个,写字8个。2.技能目标 正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感目标 了解大熊猫的外形特征 生活习性和食物特点,感受大熊猫的可爱。教学重难点 理解课文内容,了解有关大熊猫的知识,并能根据课文内容为...

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通过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生收集大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。教学目标 1 指导学生认识13个生字,会写7个汉字,学习两个新偏旁人字头四点底。2 正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3 学习观察,并通过观察与学习,了解大熊猫,认...