北师大版五年级数学上册《成长的脚印》教案

活动目的：

活动的最终目标：出一本《成长的足迹》记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。

书中包括：封面、序言、**、习作、书画作品、摄影作品、荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。

它既重过程，又重发展；既重引导，又重评价。激励学生积极、主动的参与的过程，促进自己不断的发展。

活动形式：收集、实践、操作，整理。

活动准备：空白册一本，学生平日里的**，证书，特色的作品。

活动过程：1、明确要求：

向学生提出活动的最终目标：出一本《成长的足迹》记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。

2、资料搜集：

①我们这本《成长的足迹》里面的需要一些文字内容和**资料。文字包括自己的习作、日记、片段等。**资料包括同学们的书画作品、摄影作品、你的生活照等。

而这些作品可以是大家在小学中的你最满意的作品，再邀请你的同学、师长帮你指点。

②把收集的所有作品集体挑选优秀作品自己编入《成长的足迹》之中。

3、分类整理：

对这本书的栏目的设置。可以设童年足迹、五彩的世界、我们的荣誉，我的作品等栏目。（童年：

童年中的学习生活的**；五彩的世界：书画摄影作品；我们的荣誉：大家过去所得到的荣誉。

）4、交流修改：

初稿出来以后相互交流欣赏，再请师长、家长等一起征求意见，以便把记录册建得更趋完美。

活动建议：1、召开家长会，为每位家长和孩子介绍讲解报告册的作用及制作的须知。

2，由于学生的年龄小，必须得到家长的鼎力支持，争取家长的支持。

3、经常展示让学生之间互相学习，不断完善，在过程中不断补充，记录自己的足迹。

北师大版小学五年级数学上册教案 成长的脚印

教学内容教。成长的脚印。学1 能正确估计不规则图形面积的大小。目2 能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。标教学重点教学难点教学环节。一 谈入。出示小华出生时的脚印，怎么能知道脚印面积大约是多少呢？1 自己先独立进行估计，然后小组内进行交流。2 全班交流 1 说明估计的结果及过程。能用数格子的方法...

北师大版五年级数学上册《成长的脚印》教案

北师大版五年级数学上册 成长的脚印 教案。活动的最终目标 出一本 成长的足迹 记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。书中包括 封面 序言 习作 书画作品 摄影作品 荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。它既重过程，又重发展 既重引导，又重评价。激...

北师大版五年级数学上册

1 一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2 一个数除以另一数所得的商。如a b c，就是说a是b的c倍，a是b的倍数。一个数能整除它的积，那么，这个数就是因数，它的积就是倍数。3 5 15 例如 a b c，就可以说a是b...