基础提升（3）
一、阅读下面一则寓言，然后回答问题。
守株待兔。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。
注释]耕：耕田种地。 株：
树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根。释：释放，把东西从手里放下来的意思。
来：古代耕田用的农具，就是犁耙。冀：
希冀，就是希望的意思。
1.解释句意。
1)宋人有耕者。
2)兔走触株，折颈而死。
3)因释其耒而守株，冀复得兔。
2.这个人的做法对不对？如果不对，他错在**？
3.从这个故事中，你懂得了什么道理？
二、阅读下文，思考回答。
叶公孑高好龙，钩以写龙；凿以写龙，屋室雕丈以写龙。于是天龙闻而下之，窺头于牗，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.“窺”字的读音是是的意思。“牗”读是这里的“好”字读作o
2.有些字的字乂，古代和现代不同，比如“走”在古代的意思是写"在古代的意思是
。我丕发现了几个这样的字，如。
3. 用“ ”画出说明道理的句子。
4.解釋画线的字。
于是天龙闻而下之，窺头于牗，施尾于堂。
5.你觉得叶公是怎样的一个人。
三、读一读下面的文言文寓言，,根据注释完成后面的练习。
矛与盾。楚人有鬻(yù)①盾与矛者，誉②之日：“吾盾之坚，物莫能陷③也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或④日：
“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应回⑤也。
注：①卖。②夸耀。③这里是穿透的意思。④有人。⑤回答。
1. 由这则寓言故事得来的成语叫做。
2.根据意思选择合适的文言文句子。
a.吾盾之坚，物莫能陷也。
b.吾矛之利，于物无不陷也。
1)我的矛锐利得很，没有它穿透不了的东西。(
2)我的盾坚固得很，什么东西都不能穿透它。(
3.那个卖矛又卖盾的人可笑在**？你在生活中遇到过类似的事吗？举个例子说说。”
四、在下面括号里加上词语，使句子表达更具体。1.江岸上呈现出一派的节日场面。
2.( 的“蛟龙”如顺流而下。
3.毎只龙舟上，（ 的十四名健儿分列两舷。
4.在探照灯的扫射下，河面激起（ )的五彩霞光。
五、根据课文填空。
1.老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正在东海，它要去。
它要去。在人类的新世纪里，全世界将为它的。
2.叶公见之。
好夫者也。6、说说下面句子用了哪些修辞手法 。
1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(
2,红的像火，粉的像霞，白的像雪。
3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的。散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (
七、缩写句子。
1.天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊公园。
2.五壮土英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。
3.龙并不是一种真实存在的动物。
4.华夏民族有龙的精神，龙的气魄。
八、用修改符号在原句上修改。
1.星期天到动物园去看动物。
2.风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。
3.经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
九、给下列一段话加上标点。
远古时期，我国就有龙的传说周易曾有飞龙在天云从龙震为龙的说法意思是说天上的乌云闪电和雷鸣都是龙所为。
十、按顺序排列下列几句话。
)它尾巴一摆就游跑了，我差点掉进水池里去。
)有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
)我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
)我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居平平家去玩。
)我探着身子，伸手想去抓它。
)她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的，黑的。
十。一、选词填空。
噩耗消息。1. 张大爷病故了传来，大家都很悲痛。
2.张大爷病很重传来，大家都很焦急。
清幽清秀。3.这孩子长得样子很可爱。
4.这里环境比较是个休息的好地方。
十。二、选择正确的关联词语。
即使。也。不管。也。
是。还。宁可如果。
1.( 多么艰苦，你( )要把他们带出草地。
2.邱少云( )牺牲自己，( 挪动一寸地方。3.( 只剩下一个人，我们( )要渡过江。
4明天下雨，我( )不来了。
5.你( )上**班，( 上美术班？
十。三、按课文内容填空。
1.爷爷说龙从九州大地上腾空而去，于是大地上留下了。
我们都是 华夏民族有。
2. 叶公子高。
居室雕文。14、找出合适的字义，填入序号。
查字典，你会发现“举”的意思有：①向上伸；②行动；③发起；④提出；⑤推选；⑥全。想一想下列词语中“举”的意思。
举头望明月举世闻名( )
举一反三一举两得( )
十。五、句子沙龙。
1.照样子，用比喻把句子写具体。
例：小河清澈见底，如同一。条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
1) 雨过天晴，荷叶上的水珠又圆又亮，2)赛场上，李华跑得飞快，3. 想办法把两个句子合成一句话。
1)时间宝贵。 我们要加倍珍惜时间努力学习。
2)小华的字写得好。小华的字写得快。
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