基础提升（11）
一、古诗文中“游“名胜。下列诗句写的是哪处名胜？它属于哪个省(市、县)7请分别填在横线上和括号内。
1.故人西辞烟花三月下扬州。
2.欲把比西子，淡妆浓抹总相宜。（
3.朝辞彩云间，千里江陵一日还。（
二、诗文比较阅读。
登鹳雀楼 唐)王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.《登飞来峰》和《登鹤雀楼》在诗意上有什么相同之处？
2. 《题西林壁》和《望庐山瀑布》都是写庐山的诗，请比较它们有什么不同？
三、写出下列词语的近义词。
顽皮故意。大概结实。
束缚惹怒。四、写出下列词语的反义词。
顽皮故意。大概。
4、在括号里填上恰当的词语，使意思表达得更具体、更生动。
1. 我们( )地看着( )的国旗( )上升。
2北京市是城市。
3公园里开满了花。
五、开始的时候，“我们”对牛、对鹅有两种不同的态度，请在横线上填上适当的词。
1.看到牛，我们可以它的背它的肚子，用树枝去它的屁股，用破碗片去它的皮，还敢它的角到它的背上去。
2.看到鹅，则着墙壁地走，心里
鹅朝我们走来，便急急 ,吓得腿也了，甚至害怕被 。
六、重点文段阅读。
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比它小呀！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
1. 照样子写词语
摇摇摆摆。无缘无故
2.金奎权话中的“它”指的是这点”指的是。
3.听了金查叔的话以后，作者是怎么做的？
七、查字典。
1.“屁”用音序查字法应查大写字母再查音节用部首查字法应查部首再查 。
2.“惹”用部首查字法应查部，再查
画，它在字典里的解释有：①招引，引起，挑逗；②触犯。在词语“惹是生非”里应选第种解释。
八、“扇扇”是个叠词，意思是“扇动扇子”。在这个词里，第一个“扇”字是动词，第二个是名词。你能再写出四个类似结构的叠词吗？
9、判断下列各句的说法是否正确，用“√”表示。
1. 牛怕人，是因为觉得人比牛大。
2.“牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。”这是个比喻句。
3.“我”不再无缘无故欺负牛是因为怕它。（ 十、在括号里填上合适的关联词语。
因为。所以。虽然。可。
即使。也可是。
1.（ 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，( 牛是怕人的。
2.我们用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩儿甩。
3.( 鹅把我们看得比它小，( 我们实在比它强呀！
4.( 牛把我们看得比它大，我( ）不再无缘无故地欺负它了。
十。一、照样子，用带点的词语写句子。
1.有一个顽皮的孩子故意要引它们来。就“吁哩哩哩"地叫了一声。
故意：2.我们一看到鹅，总是远远地站在安全的地方才敢看它。总是：十。
二、阅读短文，回答问题。
猫头鹰。在树林里，一只猫头鹰中蹲在低矮的枝丫上。你别以为它睡着了，它正注意着一群盗贼的行动呢！
在土丘的地洞里。有一群老鼠，正在唧唧喳喳商量，晚上到**去偷东西吃。
我们到东场的仓库去。”一只灰老鼠说。
对啊！那里的麦子堆得像小山一样高呢！”黑老鼠咽了咽口水说。
大大小小的老鼠听了，都高兴地说：“那么多麦子呀！好极啦！”
它们满以为这次可以大吃一顿。
谁知它们这一套坏主意，被树上的猫头鹰听见了。猫头鹰的耳朵，可灵呢！
半夜里，一群老鼠匆匆忙忙往仓库跑去。猫头鹰躲在树上，睁着两只像电灯泡一样的大眼睛，紧紧盯着它们。猫头鹰的大眼睛，在白天怕光，可是在夜里，什么都看得清清楚楚。
当这些偷麦子的老鼠经过草堆的时候，猫头鹰像箭一样飞下来，用两只大爪子把带路的黑老鼠抓住了。
接着它又过来叼大老鼠，大老鼠用牙齿咬它的腿，还撕它的羽毛。猫头鹰冒火了，就用钩子样的嘴巴狠狠地啄大老鼠的喉呢，再把大老鼠摔下来，大老鼠被摔死了。别的老鼠看见了，吓得拔腿就逃。
就这样。猫头鹰做了仓库的保卫者，帮助人们保护粮食。
i.写出下列词语的反义词。
低矮清清楚楚。
2.“它们这一套坏主意，被树上的猫头鹰听见了。”
这里的“坏主意”是指。
3.将下列句子补充完整，构成比喻句。
1)麦子堆得像。
2) 猫头鹰像。
3) 猫头鹰睁着两只像。
4、选择短文寓意，打“√”
a.写猫头鹰耳聪目明。
b写猫头鹰抓住了黑老鼠，摔死了大老鼠。
c. 写猫头鹰是仓库的保卫者，帮助人们保护粮食。5.在文中用画出两处拟人句。
北师大五年级下语文基础提升 20
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