基础提升（33）
一、我爱阅读，还能完成后面的问题。
一)一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让**打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，**就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看**倒掉制水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是践，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？
这样水得其用。花草树不也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
**受师傅这么一指点，从此使心有所悟，取法号为“滴水和尚”。
1.给短文选择一个题目，用“√”标出。
仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用。
2.这个故事的起因是：
经过是：结果是：
3.面出文中既是拟人句、又是反问句的句子。用“ ”标出。
4.文中画线的“一举两得”，“一举”指：
两得”指。何乐乐而不为”的意思是。
5.**心有所“悟”，他“悟”到了（ ）
a.讲究节约，不要浪费一滴水。
b.万物都有用处，不要随便浪费掉
c.要珍惜自己存在的价值。
d.法号应该取为“滴水和尚”
二)难忘的八个字。
我气恼，我惯恨——怎么一生下来就是裂唇！ 我一跨进校门，同学们( )开始讥笑我，我越来越敢(决定肯定),除了家里人外没有人会疼爱我没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕地，( 没有一个人比我更敬爱地，( 这里有一个很不一般的原因。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们(排队依次)走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话(背诵复述)出来。可是我的左耳先天失聪，(根本几乎)听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后(悄悄轻轻)把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。
我等待着。然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”
6. 在文中第自然段的括号里填上合适的关联词。
7.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词。
8.“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“一一”的用法是( )
a.表示后面是解释部分或说明部分。
b.表示意思的递进或转折。
c.表示声音的延长。
9.“难忘的八个字’是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？
10. 你觉得伦德纳夫人是个怎样的人？在文中用横线画出描写她的语句，并说说你的想法。
基础提升（34）
一、阅读短文，再完成练习。
智烧敌舰。两千多年前，古希腊有个很有名的科学。
家，名叫阿基米德。
那时候，邻国之间经常打仗。希腊这个国家很小，许多年轻力壮的男人牺牲了，留下的都是老人、妇女和孩子。有一年，罗马帝国乘虚而入，派**侵略希腊。
那时，**都是木头做的，舰上还竖着桅杆，桅杆上挂着很大的布帆。
希腊的老人、妇女和孩子都站在海岸上，眼睁睁地看着罗马帝国的**一艘接一艘，越来越近，不一会儿，连**上手拿闪亮战刀的士兵也看得清了。
眼看驶在最前面的一艘敌舰就要靠岸了，大家惊慌失措。
“不要慌，不要慌！”忽然有个人大声喊叫起来，人们一看，是大家都认识的阿基米德。阿基米德站到一块高高的排石头上，睁大了眼睛对大家说：
“快回家去，把你们家里的镜子全拿来。快，快！”大家虽然不明白镜子和打仗有什么关系，但知道阿基米德是希腊最聪明的人，就都跑回家去拿镜子。
人多，镜子也多，足有上千面镜子呢。
这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德指挥大家一字排开，拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘**的布帆。也真奇怪，那布帆“轰”地一下**了，风助火势，越烧越旺，顷刻间，大火包围了**。被烧得焦头烂额的罗马士兵狂呼乱叫，纷纷跳水逃命。
阿基米德又指挥大家用镜子把反射的阳光对准第二艘**。第二艘**也着了火。
就这样，第。
三、四艘**相继被烧，吓得后面几艘**掉头就逃。
胜利了！海岸上的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真了不起！”
阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子把太阳光反射到布帆上去，这么高的温度，布帆当然就会着火了。”
1.故事发生在主人公是。
2. 理解词语。
1)惊慌失措：
2) 欣喜若狂：
3.阿基米德用什么办法打败了敌人？
二、把下列句子改成夸张句。
1.我那个红色的新书包上绣着--朵美丽的山茶花。
2.大厅里安静极了。
3.会场上的掌声很响。
3. 孩子们的欢笑声很大。
三、找出短文中的中心句。用“ ”画出来。
河马。河马的嘴比一般动物都大。当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还填不满它的嘴哩！
有人曾经亲眼看见河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子，它咬嚼起来，就好比人们吃韭菜那么容易。河马不但嘴大，胃口也大。
据说它的胃能容纳100千克左右的食物。
四、选词填空。
壮观壮丽壮阔。
1)江面上，波澜。
2)地球，这位人类的母亲，是那样的美丽( )和蔼可亲。
3)祖国山河是多么( )啊 !
毁灭毁坏。4)恐龙遇到了( )性的灾难。
5)人们随意( )自然资源，造成一系列生态灾难。
北师大小学五年级语文上基础提升 37
基础提升 37 一 选词填空。观察侦察。朋友，请你飞到外面去 一下，好吗？2 我们一起 一下这个实验。分辩分辨。3 我什么也看不清楚，迷失了方向，不出东南西北了。4 他这样强词夺理，真是跟他难以 婉转宛如。5 人群里的欢呼声 大海的波涛，此起彼伏。6 我爱听鸟儿 动听的歌声。二 按要求改写句子。1 ...
北师大小学五年级语文上基础提升 36
基础提升 36 一 课内阅读。有人会说，宇宙空间不是大得很嘛？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？1.修改片段中 处用错的标点。2.我知道的星球有。3.从全文来看，这一自然段起了的作用，下文应 的问题是。4.对这段文字理解正确的是 有人认为我们不能移居到别的星球。...
北师大小学五年级语文上基础提升 31
基础提升 31 一 选择。a心理描写 b.外貌描写 c.语言描写 d.神态描写e.动作描写。1 深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下 张洁白娴静的脸儿。2 她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接。3 她顿时热泪满面。4 每次出国经过这里时，那个热情的女服务员都跑来帮着她提包儿。5...