《展开与折叠》教案。
教学目标。1、知识与技能。
掌握正方体的展开图以及相对应折叠后的面。
2、过程与方法。
通过实践理解正方体的展开与折叠。
3、情感态度和价值观。
学生自主动手探索有助于加深理解以及培养自主学习思维和能力。
教学过程。一、知识回顾。
1、正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点。
2、正方体六个面的面积相等。
二、新课引入。
1、自主实践。
沿着棱剪开要求携带的正方体盒子，并将你得到的剪开图画出来。
2、交流思考。
全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的？
3、总结归纳（正方形折叠图和展开图范例）
4、可与同伴合作，把每一种展开图折叠成正方体。
5、图示。这是一个长方体和一个正方体的展开图，请分别说出1号、2号、3号面相对的各是几号面？
1）1对6，2对4，3对5
2）1对5，2对4，3对6
6、练习。下面的图形分别是哪个盒子的展开图？想一想，说一说。
1对2，2对3，3对4，4对1
三、例与练。
例1：下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？
练习：下列图形中哪些是正方体的展开图？是的画“√”不是的画“×”
四、课堂小结。
五、拓展延伸。
下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？
北师大版五年级下册数学《展开与折叠》教案
北师大版五年级下册数学 睁开与折叠 教课设计。教课目的 经过着手操作，知道长方体 正方体的睁开图，加深对长。方体 正方体的认识。在想象 操作等活动中，发展空间观点，激发学习数学的兴趣。教课要点 经过着手操作，知道长方体 正方体的睁开图，加深对长方。体 正方体的认识。教课难点 经过着手操作，知道长方体...
数学五年级下册 北师大版2展开与折叠教案
展开与折叠。教学目标评论。1 经历长方体和正方体的展开与折叠的活动过程，体验长方体和正方体等图形展开与折叠之间的关系，加深对正方体 长方体特点的认识。2 在想象 操作等活动中，能正确判断长方体和正方体与展开图之间的对应关系，发展空间观念。3 激发学习数学的兴趣，渗透一种转化的思想及研究方法的学习，体...
北师大版五年级数学下册《展开与折叠》教案设计
案设计。一 教材分析。展开与折叠 这一教学内容是北师大版五年级下册第二单元长方体中非常重要的一部分。这一内容是学生对长方体 正方体特征认识的延伸，同时也是为后继教学表面积知识做好铺垫。教材从正方体的展开引入，为学生创造了想象和操作的空间，同时引起学生思考和质疑 怎样展开？有多少种展开的结果？在学生经...