长春版 五年级语文上册教案朝三暮四

发布 2020-11-12 12:42:28 阅读 7399

朝三暮四。

一、基础知识:

狙 (jū) 狙击)(狙击手)

赋 (fù) 赋予)(赋税)(诗词歌赋)

皆 (jiē) 皆大欢喜)(比比皆是)(尽人皆知)二、解读:原文】

宋有狙公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。

俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。

俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。

注释】狙——猕猴,一种猴子的名称。

损——损失,减少的意思。

家口——本意是人口,这里是家里的粮食的意思。

充——充实,这里是满足的意思。

俄——俄顷,不久的意思,表示时间短暂。

匮——kuì缺乏,不够的意思。

驯——xùn,驯服,顺从的意思。

诳——kuáng,欺骗,瞒哄的意思。

若——文言文人称代词,就是“你”、“你们”的意思。

芧——xù,橡实,一种粮食。

译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的人,人们叫他狙公。他家养了一大群猴子,他能理解猴子的意思,猴子也懂得他的心意。他宁可减少全家的食用,也要满足猴子的要求。

然而过了不久,家里越来越穷困了,打算减少猴子吃橡子的数量,但又怕猴子不顺从自己,就先欺骗猴子说:“给你们的橡子,早上三个晚上四个,够吃了吗?”猴子一听,都站了起来,十分恼怒。

过了一会儿,他又说:“给你们橡子,早上四个,晚上三个,这该够吃了吧?”猴子一听,一个个都趴在地上,非常高兴。

三、发挥才智,**寓意。

一)这则寓言讲了什么事?

二)猴翁一天内喂给猕猴的橡子总数有变化吗?

三)那么“众狙”为何“皆悦”呢?

其实橡子的总数没有变,只是分配方式有所变化,猴子们就转怒为喜。)四)从故事中明白了什么道理?(鼓励多角度)告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗。

)遗憾的是,后来应用这个成语的人,并不十分清楚朝三暮四的出处,把它和“朝秦暮楚”混淆了。而后者指的是战国时期,秦、楚两大强国对立,有些弱小国家一会儿倒向秦国,一会儿倒向楚国。“朝三暮四”本来与此无关,但以讹传讹,天长日久,大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则,反复无常了。

四、作业。复习本课生字,抄写,组词。

记住本课所学成语“朝三暮四”的含义,并会应用。

五年级语文上册朝三暮四2教案长春版

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