《观沧海》导学案。
一、学习目标。
1、有感情地朗读诗歌。
2、品味诗歌语言，培养语感。
3、体会诗人昂扬奋发的精神，培养热爱祖国古代文化的思想感情。
二、学习方法。
朗读法、品味法、情境联想法、讨论**法。
三、作者介绍。
曹操，字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。
四、写作背景。
该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。
五、听录音朗读，正音、释词。
碣（jié）澹澹（dàn）竦峙（sǒng zhì）萧瑟（sè）
临：到达、登临何：多么。
澹澹：水波荡漾竦峙：高高的挺立萧瑟：树木被秋风吹动的声音若：好像星汉：银河至：极点。
六、诗歌大意。
七、诗歌赏析。
1、全诗是以哪个字展开来写的？（观）
2、文章可以分为几个层次？运用了哪些表现手法？
1）1--2句交代观海的地点。
2）3--8句描写海水与山岛（实景）
3）9--12句表现大海吞吐日月星辰的气概（想象）最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。3、这首诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？
表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
八、有感情的背诵诗歌。
部编版七年级上册语文《第4课古代诗歌四首》知识点复习
一 知识结构。观沧海 1.文学常识。这首诗是一首乐府诗。作者曹操 155 220 字孟德，东汉沛国谯县人。汉献帝时官至丞相，后被封为魏王。曹操是汉末的政治家 军事家，也是重要作家。2.重点内容。诗中对景物作总写的句子是 水何澹澹，山岛竦峙。详细写诗人见到的景象的句子是 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，...
部编版语文七年级上册第4课古代诗歌四首 观沧海导学案
导学案。观沧海。学习目标 1 弄清本诗中重点字词的读音及释义，理解诗歌大意 2 了解诗人及其代表作品 3 能够有节奏的朗读并背诵诗歌 4.了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。教学过程 一 导。二 思1 生字词注音。沧碣石澹澹竦峙萧瑟哉 2 诗人简介曹操 3 重点词语释义。临 何 澹澹 竦...
部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗词四首》教学设计
部编教材七年级上册第1课教学设计总第8 9课时。2017年9月13 14日 诗词四首 的教学设计。观沧海 的教案设计。观沧海 中借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。教学目的 1 初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深...