七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

发布 2020-11-12 08:23:28 阅读 2118

初一下册语文知识点:第六单元人类生存伙伴。

1、把握文章的主要内容及思想内涵,**文章的主旨,揭示故事的寓意。

文意把握、内容**、作品感受。

2、体会在叙事的基础上发表议论的写法。

在这种写法中,叙事是议论的基础,议论建立在叙事之上。议论部分的内容,往往是叙事的总结和升华,是全文的中心,起到了总结上文的作用。

3、 体会叙述中的详略得当。

叙述中的详略得当,可以使得文章层次清晰,行文流畅,主题突出,留给读者想象与思考的空间。

4、 体会诗歌的形象化的语言及象征意义。

(1)象征的定义。

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。

(2)象征的作用。

寓意深刻,发人想象,耐人寻味,言有尽而意无穷;简练、形象、含蓄。

5、了解对比描写的作用。

(1)两者相互映衬,更凸显所要反映之物的特征;

(2)表达富有张力,增强了语言的表现力;

(3)更鲜明地表达作者的思想感情。

6、作文。以某种动物为话题,可以写写这种动物的习性(说明文),可以继续人与动物之间的事情(叙述文),可以就保护动物发表自己的看法(议**)。

7、词语积累。

二十六、《猫》

污涩:课文指不光滑。

红绫:红色丝织品。

怂恿:鼓动别人去做。

怅然:不愉快的样子。

蜷伏:弯着身体卧倒。

悲楚:悲伤痛苦。

惩戒:通过处罚来警戒。

妄下断语:乱下结论。

二十七、《斑羚飞渡》

一、重点字词。

1.给下列加点字注音。 对峙zhì 咩miē 苍穹qióng 悲怆chuàng 娴xián熟。

2.解释下列词语。

(1)进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。(2)悲怆:非常悲伤。

(3)娴熟:熟练。 (4)略胜一筹:比较起来,略微好一些。

3.用恰当词语填空。

这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

二、重点句子背记知识清单。

老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。

三、文学(文体)常识背记知识清单。

斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪。

词语积累:p202 注释;p203注释1;p204注释1-2

1.详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景(p204第9段动作描写)

2.重点语句理解:p207课后练习二(答案详见《三》p304九)

3.“彩虹”(共出现3次):环境描写。

△“彩虹”作用:(1)烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。

二十八、《华南虎》

一、重点字词。

1.给下列加点字注音。栅zhà栏lan 拂fú动抽搐chù 掠lvè过咆哮xiào

2.解释下列句中加点的词语。

(1)哦,老虎,笼中的老虎,/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的心灵在抽搐吗?

肌肉不自觉地收缩的症状。

(2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

二、重点句子背记知识清单。

有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去,我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/,还有巨大而破碎的滴血的趾爪!

三、文学(文体)常识背记知识清单。

华南虎》的作者是牛汉。

第28课 《华南虎》 新诗词语积累:p210 注释1

1.重点语句理解:p211 课后练习二(答案详见《三》p312 八)

2.运用象征手法 3.华南虎的形象:维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争。

二十九、《马》

一、重点字词。

1.给下列加点字注音。

剽piāo悍hàn 窥kuī伺sì 疮chāng痍yí 遒qiú劲妒dù忌jì 觑qú畸jī形。

点拨:“觑”不要误读为xū,“畸”不要误读为qī可。

2.解释下列词语。

(1)剽悍: 勇猛,强健。 (2)慷慨以赴:毫无私心、毫不吝惜地前往。

(3)窥伺: 暗中观察情况。 (4)疮痍: 创伤。

(5)阔绰: 豪华奢侈,排场大。(6)遒劲: 雄健有力。(7)妒忌: 对比自己强的人心怀怨恨。

(8)相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

二、重点句子背记知识清单。

人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物――马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴。

三、文学(文体)常识背记知识清单。

《马》选自《世界散文精华欧洲卷》,作者布封,法国博物学家、作家、(称谓),他用毕生精力经营****,并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。

p214 注释1 布封,法国博物学家、作家,著有《自然史》

词语积累:p215 注释1;p216 注释1-5;p217注释1-2;p218注释1-2

1.对比:(1)家马(驯养、勇毅)与野马(美德、美质、美形)

(2)野马与7中动物的对比(p217第5段)

2.重点语句理解△它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。(p215 第2段)

运用拟人,说明马一出生九受到人的照顾、被人喂养,而不是自由地寻找食物。

三十、《狼》

一、重点字词。

1.给下列加点字注音。窘jiǒng 苫shàn 眈dān 瞑míng 尻kāo 黠xiá 隧suì

2.解释下面加点词语。

(1)缀行甚远缀:连接,这里是紧跟的意思。 (2)一狼仍从从:跟从。

(3)两狼之并驱如故故:旧,原来。 (4)屠大窘窘:闲窘,处境,危急。

(5)恐前后受其敌敌:敌对,这里是胁迫、攻击的意思。

(6)顾野有麦场顾:回头看,这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘苫蔽:覆盖、遮蔽。

(8)弛担持刀弛:放松,这里指卸下。 (9)其一犬坐于前犬:像狗一样。

(10)目似瞑瞑:闭眼。 (11)意暇甚意:神情、态度。暇:空闲。

(12)屠暴起暴:突然。 (13)又数刀毙之毙:杀死。

(14)一狼洞其中洞:打洞。 (15)乃悟前狼假寐寐:睡觉。

(16)狼亦黠矣黠:狡猾。

3.找出下面句中的通假字。 止有剩骨止通只。

二、重点句子背记知识清单。

将下列句子翻译成现代汉语。

1.途中两狼,缀行甚远。 路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。点拨:重点理解“缀”的意思。

2.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

骨头已经扔完了,而两只狼仍像原来一样一起追赶。 (点拨:重点理解“并”“故”等词语。)

3.屠大窘,恐前后受其敌。屠户处境危急,恐怕前后受到狼的攻击。

点拨:重点理解“窘”“敌”等词语。

4.屠乃奔倚其下,弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面,放下担子,拿起屠刀。

点拨:重点理解“倚”“弛”等词语。

5.少时,一狼径去,其一犬坐于前。过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

点拨:重点理解“少时”“犬”等词语。

6.意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨:重点理解“隧”,这里作动词。

7.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来**敌方的。

点拨:重点理解“悟”“寐”等词语。

8.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?

点拨:重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单。

《狼》选自《聊斋志异》,作者是清朝**家蒲松龄。

◇ 词语解释:p220 3-7;p221 1-14;p222 1-9 ◇ 通假字:“止”通“只”,仅仅。

◇ 词类活用:洞(打洞)、隧(钻洞)、犬(像狗一样)、变诈(欺骗手段)、笑(笑料)

◇ 句子翻译:p222 课后练习二。

◇ 文言归纳:《三点一测》p326-327 六至九。

◇ 一词多义:之(6个)、其(6个)、前、意、敌、以。

1. 主要内容:遇狼 ― 惧狼 ― 御狼 ― 杀狼。

2. 启示:(1)遇到像狼一样的坏人,不能妥协退让,要勇于抗争到底。

(2)坏人是很狡诈的,可他们害人终害己。

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

初一下册语文知识点 第六单元人类生存伙伴。把握的主要内容及思想内涵,的主旨,揭示故事的寓意。文意把握 内容 作品感受。体会在叙事的基础上发表议论的写法。在这种写法中,叙事是议论的基础,议论建立在叙事之上。议论部分的内容,往往是叙事的总结和升华,是全文的中心,起到了总结上文的作用。体会叙述中的详略得当...

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

初一下册语知识点 第六单元人类生存伙伴。1 把握的主要内容及思想内涵,的主旨,揭示故事的寓意。意把握 内容 作品感受。2 体会在叙事的基础上发表议论的写法。在这种写法中,叙事是议论的基础,议论建立在叙事之上。议论部分的内容,往往是叙事的总结和升华,是全的中心,起到了总结上的作用。3 体会叙述中的详略...

七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理

初一下册语文知识点 第六单元人类生存伙伴。把握的主要内容及思想内涵,的主旨,揭示故事的寓意。文意把握 内容 作品感受。体会在叙事的基础上发表议论的写法。在这种写法中,叙事是议论的基础,议论建立在叙事之上。议论部分的内容,往往是叙事的总结和升华,是全文的中心,起到了总结上文的作用。体会叙述中的详略得当...