初一下册语知识点：第一单元成长足迹。
1、在通读的基础上，理清思路，体会插叙的运用。
(1)定义。
指在叙述中心事的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原的事情。
(2)作用。
补充、衬托主要情节；解释说明；使脉络清晰、结构紧凑；使波澜起伏，跌宕有致。
(3)举例。
①《从百草园到三味书屋》一中，插入了美女蛇的故事，给百草园增添了神秘色彩，丰富了内容。
②《爸爸的花儿落了》一，采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使全内容丰富而不拖沓，事交错而不零乱，同时更好地突出了父亲对女儿深沉的爱。
2、把握内容，体会其思想感情。
(1)理清脉络，概述的内容(复述)
如《从百草园到三味书屋》一，先写百草园，然后三味书屋，两者形成对照。
(2)理解《诗两首》中蕴含的思想情感，体会诗之美。
3、把握的写作顺序，体会详略得当的写法。
(1)空间顺序。
空间顺序是指按事物空间结构的顺序说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。《从百草园到三味书屋》一就采用了空间顺序写作。
(2)详略得当的使用和好处。
有详有略，突出中心，更具层次感，增强了的可读性。
4、理解的景物描写。
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
、体会中借事说理的写法。
借事说理的好处是能让人更直观地通过事例明白所要阐述的道理。所借的事例，还起着与该事例结果对比的作用。
6、体会中的人物(或拟人化的动物、植物等等)形象，作一简要分析。
7、利用注释和工具书，理解简易的言。
8、作。(1)日记作：讲述自己的烦恼。
(2)话题作：回首成长的烦恼。
(3)书信作：为朋友化解烦恼。
9、知识积累。
一、从百草园到三味书屋散。
一、重点字词。
1给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚iá树班蝥á 臃肿ōng zhǒng 攒uán成秕bǐ谷。
系ì一条长绳拗ǎ过去锡箔bó
点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (uī) 盔甲。
3用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、学(体)常识背记知识清单。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散(体裁)，本选自《朝花夕拾》
p2注释 ① 选自《朝花夕拾》
1重点：第2段。
(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物。
(2)三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物。
(3)先静物到动物，再由动物到静物。
2动作描写：p 第7段雪地捕鸟(9个动词)
3p6 第9段过渡段(作用：承上启下)
二、爸爸的花儿落了**。
一、重点字词。
1给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ 懒惰duò
2用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时，时莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
三、学(体)常识背记知识清单。
爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
p43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家。
1线索 ——1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)
2题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)
3伏笔：爸爸病情的恶化(第、段)
4插叙(现实与回忆交替出现)：第13-31段、
三、丑小鸭童话。
一、重点字词。
1给下列加点字注音。
讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎ泽木屐ī
2用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单。
1只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、学(体)常识背记知识清单。
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本是由叶君健翻译的。
四、诗两首。
一、重点字词。
1给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂ì
2用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单。
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单。
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会临。
心儿永远向往着未：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去；
/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
四、学(体)常识背记知识清单。
1《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是**诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
五、伤仲永言。
一、重点字词。
1给下列加点宇注音。仲zhòng 谒è 称hèn前时之闻泯ǐn然。
点拨：注意多音字“称”的读音。
2解释下面加点的词语。
(1)世隶耕隶：属于。 (2)未尝识书具尝：曾经。
(3)父异焉异：感到诧异。 (4)邑人奇之奇：认为……是奇才。
()稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。
(7)环谒于邑人谒：拜访。 (8)不能称前时之闻称：相当。
(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。 (10)父利其然也利：认为……有利。
3指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单。
将下列句子翻译成现代汉语。
l即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2自是指物作诗立就，其理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
三、学(体)常识背记知识清单。
《伤仲永》选自《临川先生集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、学家。
◇词语解释：p37 注释;p38 注释
◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引。
1仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)
(1)五岁：指物作诗立就，理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣。
2第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
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