初一下册语文知识点：第一单元成长足迹。
1、在通读课文的基础上，理清思路，体会插叙的运用。
定义。指在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。
作用。补充、衬托主要情节；解释说明；使脉络清晰、结构紧凑；使波澜起伏，跌宕有致。
举例。①《从百草园到三味书屋》一文中，插入了美女蛇的故事，给百草园增添了神秘色彩，丰富了内容。
②《爸爸的花儿落了》一文，采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使全文内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱，同时更好地突出了父亲对女儿深沉的爱。
2、把握内容，体会其思想感情。
理清脉络，概述的内容。
如《从百草园到三味书屋》一文，先写百草园，然后三味书屋，两者形成对照。
理解《诗两首》中蕴含的思想情感，体会诗之美。
3、把握的写作顺序，体会详略得当的写法。
空间顺序。空间顺序是指按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
《从百草园到三味书屋》一文就采用了空间顺序写作。
详略得当的使用和好处。
有详有略，突出中心，更具层次感，增强了的可读性。
4、理解的景物描写。
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
5、体会中借事说理的写法。
借事说理的好处是能让人更直观地通过事例来明白所要阐述的道理。所借的事例，还起着与该事例结果对比的作用。
6、体会文中的人物形象，作一简要分析。
7、利用课文注释和工具书，理解简易的文言文。
8、作文。日记作文：讲述自己的烦恼。
话题作文：回首成长的烦恼。
书信作文：为朋友化解烦恼。
9、知识积累。
一、从百草园到三味书屋散文。
一、重点字词。
1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷。
系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó
点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑葚收敛脑髓人声鼎沸盔甲。
3.用恰当词浯填空。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学常识背记知识清单。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自《朝花夕拾》
p2注释①选自《朝花夕拾》
1.重点：第2段。
空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物。
三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物。
先静物到动物，再由动物到静物。
2.动作描写：p5第7段雪地捕鸟。
第9段过渡段。
二、爸爸的花儿落了。
**。一、重点字词。
1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò
2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
三、文学常识背记知识清单。
《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
p.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家。
1.线索——“花”：以花喻人毕业典礼。
2.题目：一语双关。
3.伏笔：爸爸病情的恶化。
4.插叙：第13-31段、
三、丑小鸭童话。
一、重点字词。
1.给下列加点字注音。
讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī
2.用恰当词语填空。
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单。
1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学常识背记知识清单。
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
四、诗两首。
一、重点字词。
1.给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì
2.用恰当词语填空。
我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。
但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单。
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单。
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去；
/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
四、文学常识背记知识清单。
1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是**诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
五、伤仲永文言文。
一、重点字词。
1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然。
点拨：注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。
世隶耕隶：属于。未尝识书具尝：曾经。
父异焉异：感到诧异。邑人奇之奇：认为……是奇才。
稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。或以钱币乞之乞：求取。
环谒于邑人谒：拜访。不能称前时之闻称：相当。
贤于材人远矣贤：胜过、超过。父利其然也利：认为……有利。
3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单。
将下列句子翻译成现代汉语。
l.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
三、文学常识背记知识清单。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋政治家、思想家、文学家。
◇词语解释：p37注释;p38注释
◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引。
1.仲永变化的三个阶段。
五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者十二三岁：不能称前时之闻又七年：泯然众人矣。
2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
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七年级语文下册第四单元课本重要知识点梳理
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