语文天地。
教学目标】1．运用自己所积累纪录的词汇。
2．在阅读实践中有选择的运用略读与精读。3．在习作与口语交际中联系使用所学成语典故。
教学重难点】
1．运用自己所积累纪录的词汇。
2．在习作与口语交际中联系使用所学成语典故。
教学方法】练习法。
课时安排】1课时。
教学过程】一、导入。
同学们今天我们进入语文天地的学习。
二、新授。一）交流摘录笔记。
1．读一读自己从课文中摘抄下来的好词佳句。
2．说一说自己在阅读中还收集到了哪些课外词句，比较难以理解的要为同学们加以讲解。3．读例句考虑冬冬提出的问题：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容的下全世界的人。
考虑：前半句说“小”后半句说“大”，用可连接，“可”还能换成什么词？你能不能再说几句这样的话？（二）名人名言的学习。
通过本单元的学习，你一定有了解到不少名人名言吧，互相读一读谈谈自己的理解：不积跬步，无以至千里，1/2
不积小溪，无以成江海。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。进一步理解心存大志也要从小事做起班级交流，并进行板书。
根据同学的交流，在自己的摘录本上进行补充。（三）读开卷有益。
自己读文章，说说你从中受到的启发。
三、课堂小结。
同学们，通过本节课的学习，你从中知道了什么？学生自由谈。
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