《几种有趣的书》教学设计。
教学目标：1、使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。
2、正确、流利地朗读课文。3、认识本课11个生字。教学重难点：
了解书的发展过程的几个阶段。教学准备：各个阶段的书教学课时：1课时教学流程：
一、激发兴趣，导入新课。
同学们，你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是那么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎么来的吗？
二、自读自悟，整体感知。
1、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。2、小组内“**车”读。
把自己感兴趣的地方动笔画一画。三、理解课文。
1、出示课文插图，引导学生读一读，议一议，画一画。2、学生自由汇报自己读懂了什么。师生共同讨论解决。3、拓展延伸。
你还知道什么样的书？交流汇报。4、检查识字。
学会认字并用字组词，再用词说话。四、作业。
搜集一些不断发展、进步的事物资料。
板书设计：卷子——东汉线装书——宋代。
铅字印刷书、电子书——现代。
教科版语文二年级语文下册 《征友启事》教案教学设计
征友启事 教学设计之一。教学目标 1 会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2 正确流利有感情的朗读课文。3 在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4 通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有 求同存异 才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点 难点 会认14个字，会...
教科版语文二年级近义词
近义词。美丽 漂亮忽然 突然鼓励 勉励 喜欢 喜爱清晰 清楚祝贺 祝福 希望 愿望安排 安置享受 享用 伤心 难受帮助 帮忙奇怪 奇特。继续 连续争辩 争论温和 柔和 赶紧 赶快急忙 匆忙寻 找。永远 永久以为 认为谦虚 虚心 骄傲 自豪安宁 安定怀念 想念。很多 许多如果 假如告别 告辞 准备 预...
整理教科版小学语文二年级下册《识字 二 》教案
最新整理教科版小学语文二年级下册 识字 二 教。案。一 教学目标 1 认识8个字，会写10个字，学习偏旁 方 巩固笔顺规则。2 学生在发现探索 合作交流和动手书写中提高识字 写字能力。3 感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感 培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。二 教学重难点 会写10个生...