《卖油翁》教学设计。
教材分析。卖油翁》是部编版教材七年级下册第三单元的一篇短小精悍的文言文，文章通过叙述生动的小故事揭示了技艺专长可熟能生巧，不必骄傲的道理。对于七年级学生来说，已经有了一定的文言积累，学习这样的的浅易文言文难度不大。
但要注意通过名家名篇了解传统文化，从中受到感染熏陶，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
教学目标。1.积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。
2.培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑**的能力。3.情感态度与价值观目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。教学重难点。
1、课文的朗读、背诵以及文言字词积累。
2、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理并从中受到教育和启发。教法方法。
诵读教学法，**法，改写法教学准备。
云校家教学助手，ppt课件教学课时2课时。
教学过程。第一课时。
一、游戏导入。
1.请两三个同学在黑板上画圆圈。
2.师：大家看看哪位同学画的圆圈更好呢？
如果课后大家再多练练，那这个圆圈一定画得更好，因为熟能生巧。今天我们就来学习这篇关于熟能生巧的故事。（板书欧阳修《卖油翁》）。
二、作者简介。
1.指名学生根据课前预习完成欧阳修相关资料填空。2.教师适当补充。三、朗读课文。
1.学生自由朗读课文，扫清字词障碍课件出示学习要求：
1）画出生字词，并标注拼音。（2）读准字音，朗读全文。
2.检测字词（课件出示重点字词，学生**车认读）
陈尧咨zī自矜jīn家圃pǔ睨之nì发矢shǐ颔之hàn杓sháo酌油zhuó3.范读引路，明确朗读节奏提出听读要求：听朗读，并轻声跟读。四、疏通文意。
一）要求学生快速浏览课文，找出文中重复频率高的词语。（二）竞赛挑人（教学助手随机挑人或智慧教室抢答功能）1.指出下列“而”字的用法（1）释担而立连词表顺承。
2）而钱不湿连词表转接可译可是（3）康叔笑而遣之连词表修饰可译“着”2.指出下列“以”字的用法（1）公亦以此自矜因为（2）以我酌油知之凭或靠（3）以钱覆其口用、拿（4）徐以杓酌油沥之用、拿3.下列“之”字分别指代什么：
（1）睨之代陈尧咨射箭。
2）但微颔之代词指陈尧咨射箭十中**（3）以我酌油知之代词指射箭也是凭手熟的道理（4）以杓酌油沥之代词指葫芦（5）康叔笑而遣之代词指卖油翁（三）疏通文意。
1.小组合作借助书下注释及工具书疏通文意。2.小组派代表反馈学习结果。五、课堂小结。
1.思考问题：陈尧咨和卖油翁都身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？2.指名生回答，师生共同明确：熟能生巧的道理。
第二课时。一、复习导入。
1.师：上节课我们已经熟读课文，并翻译了课文。现在老师就来考考大家，看看大家。
对文章的重点字词掌握得如何。2.课件出示重点字词（随机挑人回答）（1）公亦以此自矜．．．2）尝射于家圃．（3）睨之久而不去．（4）但微颔之．（5）有卖油翁释担而立．．（6）康肃忿然曰．．
7）解析“以”、“尔”的意思①公亦以此自矜（因为）②以我酌油知之（凭）③徐以杓酌油沥之（用）
但手熟尔（通“耳”，罢了）⑤惟手熟尔（通“耳”，罢了）
尔安敢轻吾射（你）二、复述课文。
1.学生齐读课文，同桌间进行复述后指名学生简要复述课文。要求：（1）根据**上的提示，简要的复述课文（2）复述课文时请注意故事的起因，经过，结果。三、赏读人物。
1.小组合作讨论问题（课件出示）：你们觉得陈康肃和卖油翁分别是什么样的人？提示：可以从人物的动作、神态、语言这几个方面入手。
2.小组派代表反馈结果，师生共同明确：陈康肃是个擅长射箭，但狂妄自大的人，卖油翁是一个擅长酌油，沉着谦虚的人。
3.分角色朗读课文，其他同学简单点评。四、续写故事。
1.课件出示问题：“康肃笑而遣之”，这是什么样的笑？如果让你在文章最后为康肃续写一句话，你会怎么写呢？
2.学生当堂写作，教学助手拍照上传展示。五、拓展延伸。
1.思考：学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。
2.指名生回答问题，师生共同明确。六、课堂小结。
师：这节课我们复习了一些重点字词，通过对人物的动作、神态、语言的分析看。
出陈康肃是个狂妄自大的人，卖油翁这是一个沉着谦虚的人。明白了熟能生巧的道理。希望同学在今后的学习生活中能时刻记住这个道理，刻苦努力，坚持不懈，定能达到我们成功的彼岸。
板书设计。十中**。
陈尧咨：善射自矜。
卖油翁滴油不沾。
卖油翁：善酌睨视微颔。
熟能生巧。
人教部编版七年级语文下册12 《卖油翁》教案
人教部编版七年级语文下册12.卖油翁 教案。教学目标 1.品读课文，揣摩语句，感受两个人物不同的思想性格，把握人物形象。2.理清故事脉络，抓住关键词复述课文。3.理清故事脉络，理解 熟能生巧 的道理。4.体会小故事中蕴含的大道理 大智慧。教学重点 1.熟悉故事内容，理解文章句意，揣摩人物的心理和态度...
人教部编版七年级下册语文配套教案 12卖油翁
12卖油翁。1 熟悉故事内容，积累文言词句。2 品味关键语句，揣摩人物心理和态度，把握人物形象。3 体会文本中的大道理 大智慧。第1课时。一 导入新课我国有句俗话 三百六十行，行行出状元。这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计。在大文豪欧阳修的笔下就有这样一...
新人教部编版七年级语文下册教案 12卖油翁 部优
卖油翁 教学设计。学习目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文，掌握重点文言实词的含义。2.学会利用关键词句分析人物形象。3.多角度理解本文揭示的道理。教学重点 把握人物形象，多角度理解本文揭示的道理。教学难点 训练学生的拓展思维，由人及己，从中受到教育和启发。教学流程 一 导入。舞蹈 千手观音 导入...