习作一。教学内容寒假趣事教学目的。
1、通过理解图意，帮助学生打开选材范围，根据记叙和描写，把事情的重点内容写具体，并做到有条理。
2、根据事情的发展顺序写一件趣事，并根据事情的特点明确记叙的重点。
教学时间三教时。
一教时。教学内容作前指导教学过程。
一、谈话，揭示作文题目。
1、谈话。同学们，愉快的寒假生活已经结束了，回顾20天的寒假生活，我们一定做了不少的事情，有的事情是自己看到的或听到的，有的事情是自己亲自做的。今天，请同学们挑选一件最有趣的事情，先回忆一下，再写下来。
2、板书题目寒假趣事。
二、讨论写作范围、重点以及作法。 1、审清题意，扩**材范围。
1）、理清题目明确了哪些写作要求？ （2）、举例说说哪些事情是发生在寒假里的？ （3）、其中哪些事是趣事？
2、根据事情的特点，明确写作的重点。
写本文时应该先把事情的经过整理一下，然后根据文章的重点所要表达的中心，与中心密切的根据材料应该祥写，反之，可以略写。
3、指导学生把重点内容具体地写。
作文时不仅要将事情的过程记叙清楚，还要重点描写人物的语言、动作、神态以及当时的环境、情况等方面。
4、学生说说假期里做了哪些时？其中哪些是趣事？ 5、师生共同评议。 三、 范文指导。 五、学生起草作文 。
二教时。教学内容学生抄写作文教学过程
一、学生修改自己的作文稿。 二、同桌修改作文稿。 三、学生抄写作文 。
1、教者讲抄写要求。字迹清处，工整，书写认真，正确使用标点符号。 2、学生认真抄写作文 。
四、教者对先完成同学的作文进行面批，发现问题及时纠正。
三教时。教学内容作后评讲教学过程。
1、小结作文 ，讨论交流。
2、选择几位同学的作文组织讨论，交流，评讲，修改。一位同学的作文内容具体，语句通顺，重点比较突出，祥略得当；一位同学的作文语句凌乱，内容空洞。
3、集体讨论修改。 4、同桌互改。
5、各自修改自己的作文 。
教学内容按照方位的顺序写一段话 (小作文 ) 教学目的
1、指导学生学习《早》第三自然段的写法写一段话。题目自定。 2、语句通顺，内容具体。 教学时间二教时。
一教时。教学内容作前指导。 教学过程。
1、谈话。2、学习《早》第三自然段。 （1）、指名朗读，讨论写法。
2）、同桌交流，找出表示地点变换的词语。
3）、出示三味书屋的挂图，请学生说说三味书屋的陈设。 （4）、小结。
南墙 --匾东南正中---画画前面---先生座位。
东北角上---鲁迅用过的一张书桌。
3、学习第三自然段的写法，写一个自己熟悉的场所。 （1）、指明说说自己熟悉的场所。 （2）、同桌交流。指名说说。 （4）、学生写自己熟悉的场所。
教学内容学生抄写作文教学过程
1、小结上篇习作抄写情况。 2、教师巡视，指导修改。 3、学生抄写作文 。
4、教者对先完成同学的作文进行面批，发现问题及时纠正。
教学内容写一种自然现象教学目的。
1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。
2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。 重点难点：
1、按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。 2、抓住景物的特点。 教学时间三教时。
一教时。教学内容作前指导教学过程。
一、启发谈话，导入新课。
1、大自然赋于我们很多神奇与美妙，我们被那富有诗情画意的落日美景所惊讶，今天我们来看一下天上的云又是怎样的壮观与美丽。
2、板书：二八月看巧云。
二、学习例文，感知写法 1、轻声读课文，完成练习。
1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（ ）和。
）两方面的特点。 （2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧，又分三种情况来写的。 2、小结：结合“习作要点提示”，归纳写法。
五年级下册作文教案
习作1 二八月，看巧云 教学目标 1 读懂例文 二八月，看巧云 感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2 结合 习作要点提示 明白写好景物的要领。3 能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。教学重点 按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。教学难点 抓住景物特点。课前准备 布置学生连续...
五年级下册作文教案
主备人 李红丽成员 雷旭娟编号 tj五zw006 第三单元 写自己的故事。教学目标。1 能通过对人物语言 动作 神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。2 语句通顺 表达有一定条理。3 有自己的真实感受。教学过程。一 交流导入。教师 同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好 性格都有所...
五年级下册作文教案
人教版小学语文新课程实验教材五年级下册作文教案。第一单元。口语交际 习作训练一 给远方的小学生写一封信 习作要求 1.给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展 手拉手 活动的想法，并提出可行的建议。2.写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。习作目的 1.通...