百花园六。
授课类型：复习课执笔人：教学目标：
1.温故知新——心理描写，拓展交流，阅读平台。2.积少成多——关于“读书名言”。3口语交际——名家笔下的人物。4习作——写自己喜欢或佩服的人。教学重点，难点：
1拓展交流——名著之旅。2阅读平台——《卡罗纳》。学习过程。
一．谈话导入：今天我们师生一起到百花园去看一看。你们看这里的花朵很有特色，仔细看，你能发现什么？
二．学习体会人物的方法：1.朗读课文中的例子。
2.你知道这是对人物哪个方面的描写？
3.体会，心理描写有什么作用？
4.从本单元中找出这样的心里描写。
5.朗读你所找出的心理描写。
三．阅读平台——《卡罗纳》
1.一部名著就是一个丰富多彩的世界，也是一些人悲欢离合，自强不息的人生历程。让我们来读读意大利作家亚米契斯的文章《卡罗纳》，看看表达了作者怎样的感情？2.朗读《卡罗纳》。
3.说说你从文中读懂了什么？还有什么问题？
4.面对承受巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？
5.读了这篇文章你受到了什么启示？四．积少成多。
1.找出关于读书的名言。2.背诵这些名言。3.出示课外格言。
敏而好学，不耻下问。（孔子）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（孔子）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）己所不欲，勿施于人。（孔子）
1.读一读，背一背。
五。口语交际。
在学习本组课文的过程中，大家欣赏了名家的作品；在课外，同学们也多少度过名家的文章，他们对人物的描写都很精彩。这次口语交际，就让我门召开依次名著欣赏会，共同欣赏名家笔下的人物吧！
1.朗读名家的作品，谈谈你的感受。
发言时语气要自然，态度要大方，叙述有条理。五．布置作业。
1.找出本单元中的心理描写。2.背诵关于读书的名言。
五年级语文下册语文百花园六导学案
五年级语文下册 语文百花园六 导学案。年级 五年级单元 第六单元主备人 王向红。课型 新授课课题 语文百花园六审核人 李铁良。学习目标 1 学会把句子写具体 写生动。2 交流本单元文章的写作，体会名著的精彩情节，感受经典作品的魅力。3 阅读鉴赏 伸着两个指头 积累鲁迅名言。4 学会写读后感的方法。重...
五年级语文下册语文百花园六导学案
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S版五年级语文上册语文百花园六导学案
语文百花园六 学习目标 1 通过重点字词体会本单元心理描写的句子。2 了解学习名著的基本方法，并在实践中活学活用。3 培养学生的观察能力和表达能力，唤起对名家笔下的人物的敬仰，钦佩之情。学习重点 赏析名家作品的思想内涵和语言魅力。学习难点 指导学生把人物的形象写得性格鲜明，栩栩如生。学习准备 名家作...