《匆匆》同步练习。
一、划去错误的读音。
头涔(chén cén)涔泪潸(sān shān)潸。
徘（pán pái )徊（huái huí）伶(lín línɡ)俐(lì li)
二、用形近字组词。
排( )徊( )挪( )岭( )俳( )洄( )娜( )铃( )徘( )蛔( )哪( )伶( )三、照样子，写词语。
abb式：头涔涔泪潸潸。
aabb式：伶伶俐俐。
四、按原文填空，并写出句子运用了什么修辞手法。
1)燕子去了，有（）的时候；杨柳枯了，有（）的时候；桃花谢了，有（）的时候。
2)过去的日子如（），被微风吹散了，如（），被初阳蒸融了。
3)在逃去如飞的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有（）罢了。
一、阅读文中语段，回答后面的问题。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光，太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.比较形近字并组词。
伶（）睁（）掩（）
拎（）挣（）淹（）
2.语段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了什么含义？（）
a.时光不知不觉地流失。
b.时间去得快来得快。
c.无形的时间就像太阳一样d.太阳和时间都是易逝的。
3.文中画线的句子运用了的修辞手法描写了人们日常生活中的细节、、，向我们展示了日子在生活的不经意中的来去匆匆。你能模仿作者试着写几句吗？
参***。基础知识达标：
一、划去：chén sān pán huí lín li
二、排球俳谐徘徊徘徊洄游蛔虫挪威婀娜**。
山岭铃铛伶俐。
三、沉甸甸白花花笑嘻嘻胖乎乎。
清清楚楚明明白白平平安安高高兴兴。
四、(1)再来再青再开排比。
2)轻烟薄雾比喻。
3)千门万户徘徊匆匆设问。
课后能力提升：
一、1.伶俐拎包睁眼挣扎掩埋淹没。
2. a3.排比洗衣吃饭默默。
散步的时候，日子从身边溜过去；生气的时候，日子从愤怒中躲过；喝水的时候，日子从杯里过去；走路的时候，日子从路上过去。
五年级语文上册第二单元6《匆匆》教学设计冀教版
匆匆 本文紧紧围绕 匆匆 二字，将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对日子一去不复返 逝去如飞的感慨，引发出伤时 惜时的深长喟叹，从而警示人们要珍惜时间和生命，在有限的时间里多做些有意义的事情。文章语言丰富，含义深刻，运用了拟人 比喻等修辞手法 整句...
五年级语文上册第二单元
教案简介 一 字词花篮。25分 1.根据拼音写同音字。12分 xi ng ch u j ng 投 忧 遇。慈 缎毕 情 密 赛。飞 应 头。2.查字典，填空。3分 颇 字，音序应查 部首是 除部首外还有画。颇负盛名 中的 颇 应选 a.偏。b.很，相当地。3.选字组词。6分 低头 折拆 节葬身 异导...
五年级语文下册第二单元6冬阳
精选范本。6 冬阳 童年 骆驼队 年级 五学科 语文编号 小组 姓名 本周习惯 踏实认真预习，积极有效开展小组合作。课题 冬阳 童年 骆驼队 课型 精读课时 第一课时主备人 审核人 学习目标 1 认识 个，会写9个生字，正确读写词语。重点 2 正确 流利 有感情地朗读课文。重点 3 把握课文内容，背...