我爱我家》教学设计。
教学目标。1、 掌握本单元的重点字词。
2、 正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。
3、 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈，关心长辈的愿望和行为。
教学准备：多**课件、生字卡片、课文录音。
教学过程：一、 开门见山，识记字词。
师：你们喜欢听故事吗？（喜欢）那么今天我们要召开《我爱我家》故事会（板书：
我爱我家）。不过在听故事之前，你们需要完成一项任务，今天的故事里有许多我们要掌握的字词，请同学们睁大眼睛，大声喊出它们的名字。
多**展示：
父母子女眼睛医生太阳。
喜爱照顾改变离开摆动。
精彩奇妙认真欢乐生气。
事情变化另外刚刚完全。
你们表现的真棒！请你们做好准备，故事会开始了。
二、 亲情故事，滋养心灵。
故事一：《胖乎乎的小手》
1、 请一位孩子声情并茂的讲述故事《胖乎乎的小手》。
2、 请同学们认真听，回答老师的问题：全家人为什么喜欢兰兰画的这张画？
孩子回答后，老师引导孩子用“因为…所以…”句式回答问题，进行说话训练。
3、 让学生说说听了《胖乎乎的小手》最想说些什么？
故事二：《棉鞋里的阳光》
导入：兰兰是个懂事的孩子，小峰也是个懂事的孩子，咱们一起听听小峰为奶奶做了什么？
1、 **课文录音，展示问题：小峰为奶奶做了什么事？他为什么这么做？
2、 抽生回答问题，并说说自己以后会怎么做？
故事三：《月亮的心愿》
导入：兰兰和小峰都是好孩子，可好孩子珍珍却碰到了一件烦心事，你想知道是什么吗？咱们赶快来听听《月亮的心愿》。
师讲述，讲完后问孩子：你们觉得珍珍是好孩子吗？那么请你们来夸一夸珍珍。
请同学们夸珍珍，并有向珍珍学习的愿望。
拓展故事：《我给奶奶送阳光》
我们故事中的主人公都能帮爸爸妈妈，孝敬长辈，我们语文主题丛书上也有这样的故事，我们一起去看看。学生自由阅读《我给奶奶送阳光》。
三、 诵读新经，感悟亲情。
孝敬父母是中华民族的传统美德，故事中的孩子都是孝敬父母，尊敬长辈的好孩子，我知道你们也愿意做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子，读过这则新三字经，我相信你们一定知道该怎么做了？
师生共同朗读《识字2》。
四、 课堂小结，亲情升华。
师小结：亲情，自古就是人们讴歌的主题，家庭历来被人们当**的港湾，同学们，请在温馨的《让爱住我家》的**声中，说出你最想对爸爸妈妈说的话。
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