姓名等级书写：__
1、看拼音，写汉字：
cuì wéi ɡǎn fù chèn shān sì yǎnɡ
)鸟部。yú wēnɡ dǒu bì ōu zhōu ruì lí mínɡ
峭石雪 (
shū shì qǐ tè shū zhòu bá shè
程降。pí láo zhènɡ fǔ tà jiù sēn lín
步 ( 助。
zhàn lán ɡàilí chuǎn
房子造气。kǎn luǒ kuò dònɡ chái
)树 ( 露 ( 大 ( 梁火( )
2、多音字组词。
tiáolzǎi( )
调露载。diàolòuzài( )
3、形近字组词。
秆透泛犁( )
杆秀眨梨( )
竿绣( )栋叨( )
练叼( )4、给加点的字选择正确读音，打上“√”
1、燕子是候(hóu hòu)鸟，能长途飞行。
2、燕子饥寒交迫，濒(bīn pīn)临死亡。
3、山上覆盖着皑皑(kǎi ái)白雪。
5、填反义词。
清对功对奖对对恶。
正对优对对对( )
6、默写描写景色的诗句。
千山。7、照样子，写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
1、翠鸟飞了过去。
2、白荷花在这些荷叶之间冒出来。
3、一棵高大的橡树挺立在路旁。
8、课文内容。
《5、翠鸟》
1、按原文填空，并回答问题。
它的颜色非常头上的羽毛像绣满了背上的羽毛像腹部的羽毛像它一双(
的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
①这段话主要写了。
②作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色然后按照一定的顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色，先写___部，再写___部，最后写___部。
③翠鸟眼睛的特点是嘴的特点是身体的特点是。
2、阅读短文，回答问题。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟翠鸟( )苇秆，像箭一样( )过去，( 起小鱼，( 水面往远处飞走了。
在括号里填上合适的词语。
从哪句话看出小鱼很机灵？用“ ”划出来。
画“__的句子是一个( )句，把( )比作( )写出了翠鸟的特点。
从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话你体会到了什么？
3、按原文填空：
翠鸟鸣声( )爱( )水面它地( )着的水面，等待游到水面上来的小鱼。
6、《燕子专列》
1、阅读短文，回答问题。
课文讲述了从南方飞回北方的燕子在___遇到了麻烦，
当地气温___风雪___燕子经过饥寒交迫，面临**得知这个情况后，决定用___把燕子送到。
①按原文填空。
②联系上下文解释词语。
饥寒交迫：2、阅读短文，回答问题。
听到消息后，居民们( )走出家门，( 严寒，( 满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路，( 寻找冻僵的燕子。
按原文填空。
从所填的词语中你体会到了什么？
3、阅读短文，回答问题。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得( )手冻得( )但她一点也不在乎。
按原文填空。
你想对贝蒂说些什么？
7、《一个小山村的故事》
1、按原文填空：
山谷中，早先有过一个( )的小村庄。山上的森林村前河水天空空气。
2、体会下列句子的深刻含义。
什么都没有了--所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
3、你想对小村庄的人们说些什么？
人教版小学语文三年级下册第二单元词语总复习
一 比较组词。翠杆腹赤 萃秆复办 衬衫透泛 讨杉锈乏 泡饲翁陡 炮词瓮徒 绣锐峭欧 锈悦梢殴 洲瑞舒启 州端抒房 殊聚涉疲 珠骤徒废。政踏 救 载 征 旯 球 栽 跋 厢 郁 葱 拔相郊怱 湛盖犁裸 堪益梨颗 扩栋柴喘 旷冻紫湍 黎咆哮 黍抱孝 二 填空。1 填入合适的动词。1 树 翠鸟 斧头苇秆。...
人教版三年级语文下册第二单元《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计。教材分析 1 口语交际。围绕本组的专题。此单元安排了以 我们能做点什么 为话题的口语交际训练。有关这次训练。教材在本组的导语 综合性学习提示中已经作了相关的说明。这次口语交际的目的。意在使学生将学习本组课文所获得的知识和能力 情感态度价值观等有效迁移。结合自己在综合性学习中的收...
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