授课教师:大安市实验小学李红。
课题:小数除以整数(四)
课时:第14课时。
教学目标:1、进一步学习除数是整数的小数除法的计算法则,并能熟练地进行除数是整数的小数除法的计算和验算。
2、归纳总结除数是整数的小数除法的计算方法。
3、培养学生认真细致做题的好习惯。
教学重点:除数是整数的小数除法的计算方法。
教学难点:除数是整数的小数除法计算是应注意的问题。
教学准备:多**课件。
教学方法:讨论法、总结归纳法。
板书设计:7.6÷4=1.9(元注意事项:1如果除到被除数的末尾仍然有余数,就在后面添0
10.5÷30=0.35(元续除。
18.4÷23=0.8(元2、 被除数的整数部分比除数小,商的整数部分要用“0”占位。
人教版五年级上册数学第二单元试题
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了五年级上册数学第二单元试题,希望对大家有所帮助!一 判断题 每道小题 3分共 12分 二 填空题 每道小题 5分共 10分 1.在 里填上适当的数,再列出综合算式。2.在括号内填上适...
新人教版五年级上册数学第二单元教案
第二单位置。一 教学内容 用数对确定位置。二 教材分析 这一学段的 确定位置 是将学生已有的用类似 第几排第几个 的方式描述位置的经验加以提升,用抽象的数对来确定位置,进一步发展空间观念,提高抽象思维能力。因此,在教学这一内容时,我是从以下几点来设计的 凸显矛盾冲突,让学生在新旧知识间激起思维的火花...
人教版五年级上册数学第二单元位置教案
第二单元位置 知识回顾 用数对表示物体的位置。用数对表示物体的位置时,表示列和行的两个数字之间用逗号隔开,并用括号括起来。例1 下图苹果的位置为 2,3 则梨的位置可以表示为 西瓜的位置记为 看一看有什么不同。课堂随练 一 我会填。1 如下图 a点用数对表示为 1,1 b点用数对表示为 c点用数对表...