学校班级： 姓名得分：
1、我会读拼音写词语，并画出整体认读音节。（11分）
zèng yán yán rè xié xiàn yì liào pū lù
zhēng lùn piào jù xīn wén fēng shōu yán sè
2、给加点的字选择正确的读音。（8分）
赠送（zèng zhèng） 凌乱（lín líng） 规则（zé zhé） 钥匙（yuè yào）
棕色（zhōng zōng） 残阳（cán chán） 发觉（jiàojué） 水晶（jīn jīng）
3、辨字组词。（6分）
茎（ ）增（ ）则（ ）滨（ ）给。
径（ ）赠（ ）侧（ ）缤。
4、补充词语。（8分）
秋（ ）气（ ）春（ ）秋（ ）天（ ）云（ ）金（ ）飘（ ）
五彩一（ ）知（ ）五（ ）丰林（ ）染。
5、查字典。（9分）
1、“染”字用音序查字法，先查音序___再查音节___它在字典里有三种解释：1.用染料着色；2.
感染；沾染（疾病、坏习惯、嗜好等）；3.中国画笔墨技法之一。其中“层林尽染、渲染、传染”中的“染”字分别选哪种意思。
2、“竭”字应查___部，再查___画，它在字典中的解释有：①尽，完了；②干涸。在“用之不竭”中应取第___种解释。“用之不竭”的意思是。
6、判断下面句子运用的修辞手法。（5分）
1、秋天的雨，是一把钥匙。
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、秋天的早晨，温柔的阳光亲吻着大地。
4、国庆节放假吗？当然放假了。
5、你难道不知道国庆放假吗。
7、按要求写句子。（10分）
1、全校所有师生都参加了升国旗仪式。（修改病句）
2、果实累累的秋天被王明画得特别美。（改成把字句）
3、五颜六色的风筝在湛蓝的天空自由自在的飞翔。（缩句）
4、你不是一直想去北京旅游吗？（去掉问号，换个说法）
5、柳条拂过水面。
8，按照课文内容填空。（11分）
1、停车**枫林晚。
2最是橙黄橘绿时。
3、萧萧梧叶送寒声。
4、秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了黄黄的叶子像扇哪扇哪，扇走了夏天的它把红色给了红红的像一枚枚飘哇飘哇，邮来了秋天的。
九、快乐阅读。
梧桐树。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽孢，快乐地绽放在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火庙跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，灿烂的阳光照射在我做功课的地方。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、这篇短文是按___顺序写的。（1分）
2、用画出表示时间的词语。（2分）
3、用“__画出文中的一个比喻句，用“……画出一个拟人句。
4、课文的中心句是2分）
5、为什么说梧桐树是我们的好朋友2分）
6、你最喜欢什么季节的梧桐树？为什么。
3分）十、习作。（22分）
你觉得去过的什么地方风景优美？美在哪儿？请拿起你的笔，把优美的风景写下来我们大家一起分享吧！
要求：按一定的顺序，语句通顺，能写出风景的美。
部颁教材三年级语文上册第一单元测试卷
学校 班级 姓名 得分 1 读拼音，写词语，用横线画出整体认读音节。13分 t ng zh hu ng y ch n d n ng g u h n z shu ng b c i xi ng xi n y n f zh ng c zhu ng 2 我会读，我会组词。12分 扬 荒 扮 挨 圈。汤 慌 ...
部颁教材二年级语文上册第二单元测试卷
学校 班级 姓名 得分 1 读拼音，写词语 10分 g ng yu n s ng b i c ng l n x n k p ng y u gu l i xi ng m o j n gu sh o ni n n ng sh 2 辨字组词 20分 朋 友 猫 杨 丛 忙 肚 处 苗 枫 农 归 了场。3...
部颁教材三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》
三年级语文上册 铺满金色巴掌的水泥道 教学设计。教学目标 1 入情入境的朗读课文，学会观察 感悟秋天的美。2 识记 书写本课的生字，理解词语。3 抓住句子，领悟和理解修辞手法的运用带来的语言美 意境美。4 引导学生观察身边大自然的变化，培养热爱生活的情感。5 了解首尾呼应 前后照应 的写法，小练笔。...