八年级语语文（人教版）上册第二单元测试卷。
达标卷。测试时间：90分钟满分：100分。
一、基础知识(共16分)
1．请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(8分)
踌ch狼jzhì（ 笨烦zào（ ）
琐屑尴尬取缔颓（ ）唐。
2．下列解释不正确的一项是3分)
a．惊骇：惊惶失措诘问：追问，责问。
b．祸不单行：指种灾难同到来。 踌躇：犹豫不决，拿不定主意。
c．惶恐：惊慌害怕颠沛：颠倒。
d．接济：在物质上救助。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
3．下列句子使用的表达方式不同的一项是3分)
a．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
b．他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
c．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
d．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
4．.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）3分)
1 孙小龙模仿赵本山的表演真是让大家不时地捧腹大笑。
2 经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就了。
3 这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
a．惟妙惟肖不攻自破得天独厚b．.栩栩如生不攻自破匠心独运。
c．.栩栩如生迎刃而解得天独厚d．.惟妙惟肖迎刃而解匠心独运。
5．根据句意依次使用关联词语正确的是3分)
营养的确是大脑工作不可缺少的物质很多人都忽略了另一种物质—氧的作用。大脑消耗最多的是氧，紧张用脑时，大脑的耗氧量超过人体总耗氧量的四分之一。__大脑的抗缺氧能力低，考生就会出现记忆力下降、注意力分散、思维迟缓等诸多问题。
__考生家长在孩子紧张备考的时候，也应该注意给孩子提高一下大脑的抗缺氧能力。
a. 不但而且于是b. 但如果因此。
c. 如果不但而且d. 尽管因为所以。
6．下列句子中没有语病的是（ ）3分)
a． 通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
b． “五·一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
c． 通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。
d． 小事形成习惯，习惯决定命运。
7．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。) 2分)
例： 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
二、现代文阅读。(45分)
一)(13分)
大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益，不过既然来问，也就都对她说了。
过了十我天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去看，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……都在内。
这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
8．以上语段选自课文 ，作者是 。本文选自他的散文集3分)
9．选文中横线处的词语应为2分)
a．居然b．竟然c．果然d．猛然。
10．对画线句子理解不正确的一项是（ ）3分)
a．阿长这所以把《山海经》说成“三哼经”，是因为她不识字，但又很留意听，表现了她对鲁迅的关心。
b．称鲁迅为“哥儿”，表现了阿长地位的卑微，暗示了她的身份。鲁迅在这里如实写来，并不带贬意。
c．“我给你买来了！”一句，表现出阿长给鲁迅买来《山海经》后的欣喜与欢快。
d．将“山海经”说成“三哼经”，表现了阿长的无知；称鲁迅为“哥儿”更表现出她巴结讨好的性格特征。
11．阿长买回《山海经》后，“我”的反应是怎样的？这说明什么？(3分)
答： 12．说说你对选文中“她确有伟大的神力。”这一句话的理解。(2分)
答： 13．为什么"我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了"？（2分）
14．选文画横线句子的表达方式是___它表明了作者___的感情，句中的"这"指代3分）
15．四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"为什么这样说？（3分）
16.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是。（1分）
二)(13分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。
我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他己抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
17．对加点词“赶紧”在文中的作用表达恰当的项是3分)
a．“我”怕父亲爬月台时跌倒b．“我”觉得不应增加父亲的负担。
c．因为橘子是父亲给我买的d．“我”深受感动，但又怕父亲看到后伤感。
18．请用“ ”线划出描写父亲买橘子去时的句子，找出其中的动词，并说说这些动词对表现人物起了什么作用？(3分)
答： 19．“我的眼泪又来了”和选文中哪一句话相呼应？其中的“又”字表现了“我”怎样的思想感情？(3分)
答： 20．父亲把橘子给我以后，为什么感到“心里很轻松似的”？(2分)
答： 21．选文中几次写到流泪？表达了作者怎样的感情？(2分)
答： 22、文中描写父亲步履不便的一个词语是，与它照应的一个词是。（2分）
23、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（4分）
第一次。第二次。
24、“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？（2分）
25、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（4分）
1）“我走了，到那边来信。
2）“进去吧，里边没人。”
26、文中父亲为儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，应如何理解？试简要谈谈你的看法。（3分。
27、这段文章的中心意思是什么？（2分）
八年级语语文 人教版 上册第二单元测试卷
八年级语语文 人教版 上册第二单元测试卷。达标卷。测试时间 90分钟满分 100分。一 基础知识 共16分 1 请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音 8分 踌ch狼jzh 笨烦z o 琐屑尴尬取缔颓 唐。2 下列解释不正确的一项是3分 a 惊骇 惊惶失措诘问 追问，责问。b 祸不单行 指种灾难同到来。踌...
八年级语语文 人教版 上册第二单元测试卷
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人教版八年级语文上册第二单元单元备课
教材分析 在作品对以人物为对象的描写中，有杰出人物也有普通人物。七年级下册教科书中曾安排了一个描写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。然而对于人们来说，普通人是大多数，因而更有代表性和现实意义。为了对人世间亿万普通人民有更深刻的认识，安排一个写普通人的单元很有必要，而本单元选取的五篇叙事...