2体积变化之谜。
教学目的：会做热胀冷缩的试验。
能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。教学重点：
会做热胀冷缩的试验。教学准备：冰箱、玻璃杯、水教学过程：
第一课时。导入。
友友在拿冰箱里的饮料时，发现水被冻成了冰，玻璃瓶也裂开了。猜想与假设。
玻璃瓶为什么会裂开呢？大胆提出自己的猜想与假设吧！试验。
1.写出研究计划。
2.试验。装一满杯水，不该盖子。
把杯子放进冰箱，让水结冰。观察并会不会超过杯口。如果并超过杯口，说明水结冰后体积变大了。
3.得出结论。水遇冷结冰后，体积会变大。
三。提问：其他物体也有这个性质吗？
提问把问题存入问题银行。
根据自己提出的问题，制定研究计划，准备工具和材料。第二课时。
一、事实与证据。
根据上节课提出的问题，和研究计划，进行试验。二、分析与总结。
实验中，我们观察到了什么现象？能根据这些现象归纳出什么结论？引导学生总结出：物体遇冷后体积一般都会变小。三、提问。
我们知道了物体遇冷时体积变化的规律。那么物体加热后，体积又会怎样变化？制定研究计划，准备好工具和材料。第三课时。
一、事实与证据。
根据上节课提出的问题，和研究计划，进行试验。二、分析与总结。
根据以上研究结果，我们能得出什么结论？
引导学生总结出：物体一般都有遇热膨胀、遇冷收缩的性质。三、拓展活动。
友友提出：在地球上，冷水重还是热水重？学生先猜想一下，同学们设计试验。根据小组设计的实验进行试验。
五年级上册科学教案 3 2《体积变化之谜》大象版
课题学习目标。体积变化之谜 课型活动 课。1 通过对生活现象的观察，知道水结冰体积会变大2 和观察各种物体受热和遇冷时体积的变化，体会一般的物体都有热胀冷缩的性质。3 会用已有的科学只是解释生活中的现象。4 通过科学 活动，观察和发现固体 液体 气体随温度改变而发生的体积变化情况。重点难点教具学具。...
五年级上科学教案体积变化之谜大象版
体积变化之谜 教学设计。教材 学情分析 大象版小学科学五年级上册重点培养学生 模型和解释 的能力，在凸显这个一级目标的基础上，同时注重能力培养和科学知识的传授。该单元，属于 过程能力训练单元，其二级目标是 能归纳概括出事物的共同特征，并做出合理的解释 体积变化之谜 是第三单元 热能考察之旅 第二课。...
五年级科学上册5 3《恐龙之谜》教案湘教版 全汇总版
恐龙之谜。研究方案 第5 7周 第三课时指导写活动计划。第八课时 第十三课时活动实施。第十四至十五课时资料总结。第十六课时成果展示。说课。教师感言。郑忠兰。一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。...