一、复习导入
课文主要讲了哪些事物之间的联系？
二、认定目标
1、弄清蛇能保护庄稼的原因。
2、猫与苜蓿有什么关系？
3、事物之间有哪些联系，掌握了事物之间的这些联系之后有什么作用？
过渡：蛇是动物，庄稼是植物，它们会有什么联系呢？
三、学习第一段
1、投影出示
（1）这段中提到了哪些事物，他们有什么联系呢？
（2）连续几年庄稼都歉收，老农想出了什么办法？结果怎样？
（3）为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与庄稼的联系。
2、学生快速默读后讨论回答，学生边回答，老师边板书：
3、用自己的话说说三种事物之间的联系。
小结：蛇把田鼠吃了，从而保护了庄稼。这是老农经过一番研究后，发现田里少蛇使
庄稼歉收的原因。现在田里少了蛇，庄稼就丰收了。
4、说话练习：用上“因为……所以……”这个关联词，看看图示说说蛇与庄稼的关系。
（1）先分小组讨论，然后指名说。
（2）归纳：因为蛇能捕捉糟蹋庄。
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人教版小学五年级语文上册《蛇与庄稼》教学设计
蛇与庄稼教学设计。教学目标 1.正确流利的朗读课文，学会11个生字，正确读写下列词语 一批 糟蹋 放肆 吐痰 肺结核 呻吟 研究 规律 风调雨顺。2.能联系上下文或运用工具书理解词语。3.能说出蛇 田鼠 庄稼之间的关系，猫 土蜂 苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。4.能说出对课文揭示道理...
人教版小学五年级语文上册《蛇与庄稼》教学反思
蛇与庄稼 是著名散文家秦牧撰写的一篇文章。这篇文章是通过因果 连锁 相承 分合等逻辑关系来构思组篇，表情达意，从而揭示事物之间的联系规律。全文寄意于物，寓理于事，想象丰富，结构严密，说理形象深刻，逻辑性很强，既是一篇优秀的哲理性散文，也是一篇培养学生思维能力和认识事物能力的范文。在阅读教学中，应针对...
人教版小学五年级语文上册《蛇与庄稼》教学实录
蛇与庄稼教学实录。设计理念。语文课程标准 明确指出 阅读是搜索处理信息 认识世界 发展思维 获得审美体验的重要途径 阅读教学是师生 教师 文本之间对话的过程。因此，在教学实践中需要探索一种新型的阅读教学模式，来体现新课程语文教学的要求。就是在教师启发诱导下，以学生周围世界和生活实际为参照对象，以语文...