小学语文五年级《过故人庄》教案。
九九重阳这一天，孟浩然应邀去一位农村老友家做客。
一来到农村，孟浩然顿时脑清气爽，清新的空气随风而来。近外，树木繁密茂盛，树干笔直向上，它们沐浴着阳光，茁壮成长；脚下，小草碧青碧青的，它们随风摆动，仿佛在跳着优美的舞蹈，欢迎他呢；风儿“沙沙”作响，又似乎在唱一首悦耳的歌；仰头高望，小鸟或低空盘旋，功高空飞翔，自由自在。远处，城墙外的青山秀峰连绵起伏、一望无际！
朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，隐隐绰绰的，像几笔淡墨抹在天边；一个个山顶探出轻纱外，又似朵朵出水芙蓉。一间间茅舍，有次序地座落在村上，茅舍上空炊烟袅袅，似含羞的少女蒙着一层薄薄的丝纱，翩翩起舞，在阳光下婀娜多姿，看到这儿，孟浩然情不自禁地说：“好！
好啊！好一幅纯朴自然的田园山水画呀！”孟浩然踏着碎步来到老友家，他走上前去，推开阑门，一阵诱人的香气扑鼻而来，餐桌前老友与其妻子正马不停蹄地端着美味佳肴跑前跑后呢！
老友见孟浩然来了，便放下手边的活，迎了上来。“啊，是孟兄来啦！在下有失远迎，失敬！
失敬哪！”便双手握拳，俯下身来。孟浩然一见，忙用手抬起老友道：
“咱们谁跟谁呀，还在乎怕这些？”“这是！这是！
”屋内，老友之妻喊道：“孟大哥好不容易来这一次，怎尽站在门外说话，我准备了一桌丰盛的饭菜，还不快不尝尝。“二人坐下后，孟浩然将菜品尝一番后，说：
”好味道！贤弟真好福气呀！有这么一位贤妻。
老友妻子害羞了便进了内屋。
老友打开窗户，只见窗外菜园里一片丰收的景象。玉米、高梁又第1页/共2页。
高又大；番瓜，黄瓜长得肥壮而又新鲜……孟浩然说：“今年是个丰收年呀！”“可不是，咱家的庄稼剁啊！
都超过房顶啦！前年我养的那头老母猪，现在健壮着呢！它还为家争光，生了8头小猪崽呀！
”老友乐滋滋地说。
哦，是吗？生了8头呀！那可是好事儿啊！
”孟浩然惊喜地说。“孟兄呀，你若是来的早呀！还有更大的惊喜呢！
”“哦？是什么惊喜呀？”孟浩然忙问。
老友不急不忙地说：“孟兄有所不知哪？在农村，初秋一来，那菊花便遍地开放！
香飘四溢！美不胜收！只可惜，孟兄未见到那番情景！
”哎！确实可惜。不过，贤弟放心！
来年重阳，我定会再来小舍。到那时，我定要大饱眼福一番！“孟浩然说道。
老友一听，也来了劲头说，：“好！明年此时咱们在此相会！
”说罢，二人朗声大笑……
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年五年级语文下册过故人庄1教案科教版
教学背景 这是一首看似平淡如水的诗歌，如果你细细品位会发现这就像是一幅画着田园风光的中国画，将景 事 情完美的结合在一起，具有强烈的艺术感染力。在纯朴自然的田园风光中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣。抒发了作者对田园生活的向往以及和老朋友之间的真挚情感。设计理念 诗歌是有韵味的，要让学生在读中感悟，...
教科版五年级下册语文《过故人庄》教学设计
教材分析 过故人庄 作者是唐代诗人孟浩人，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就象是一幅画着田园风光的中国画，将景 事 情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。教学要求...
八年级语文上册《过故人庄》教学设计北师大版
过故人庄 教学设计。教学目标 1 通过朗读 研讨，体会诗人对田园生活的热爱之情。2 品味本诗 淡而不薄 的语言特点。教学重点与目标 品味 体会本诗的语言特点。教学课时 1课时。教学时间 2007年4月4日教学过程 一 导入 a先请大家看一些田园风景画，谈谈自己的感受？b1 作者简介 孟浩然 689 ...