小学语文五年级《伟大的友谊》教案

小学语文五年级《伟大的友谊》教案。

伟大的友谊》拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。

一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。提问：什么是真正的友谊？

重点讲读第七自然段。直接揭示：在共同创造马克思主义的奋斗中“时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。

”这就是真正的伟大的友谊。

二、在突出中心的前提下，分层展开讨论：①马克思与恩格斯是怎样设法给对方帮助的？讲读第。

二、三自然段。重点明确恩格斯对马克思在生活上的帮助。突出“竭尽全力”。

马克思与恩格斯怎样为对方的事业成就感到骄傲？讲读第五至七自然段。重点明确马克思和恩格斯之间在事业上的互相帮助。

为什么说他们的友谊是伟大的友谊？

讲读第八自然段。重点明确“马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义。”

三、指导分析课文结构，认识过渡段的作用。讲读第四自然段，重点讲过渡段的作用。

这一段很重要，前面分句“在生活上……”承上；后面分句“更重要……”启下。这个句子把上下紧密连接起来。

了。四、通读全文，总结概括：

马克思和恩格斯合作了四十年，为了共同目标，建立了伟大的友谊。表现了马克思和恩格斯合作时间长，友谊深。

小学五年级语文伟大的友谊教案。小学五年级语文伟大的友谊教案。一教学要求通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二教学重点理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。通过朗读体会...

小学五年级语文教案伟大的友谊教学设计之三。1 学会本课生字18个，理解词语54个。2 给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。3 感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真高尚伟大。教学重点学会生字词，读通课文。教学难点掌握全部生字新词。教学过程一谈话揭题。1 板书友谊友谊...

伟大的友谊教学设计。五年级语文教案之四第一课时。目的要求 1.初读课文，弄清课文脉络，理解课文内容。2 读准生字词语。3 初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。重点弄清课文脉络，理解课文内容。难点由过渡段插入进而弄清课文结构。教学过程一。导语。形容朋友间友谊的词有哪些？可是，朋友间的友谊...