小学五年级语文《伟大的友谊》教案

小学五年级语文《伟大的友谊》教案。

小学五年级语文《伟大的友谊》教案。

一、教学要求：

、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。

、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。

二、教学重点：

、理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。

、通过朗读体会人物的思想感情。

三、教学过程：

一）导课。、让学生说说什么叫友谊。

、在上节课，我们已经解决了一些问题，但是，为什么说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的这个问题还没有解决，今天我们就带着这个问题，通过自读，体会出为什么说他们的友谊是伟大的。

二）马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪些方面。

、齐读第４自然段。

、指名回答。（生活上、事业上）

三）学习第
自然段。

、让学生自由读书，思考：从生活上怎样看出他们的友谊是伟大的？

、用读的方式汇报，坚持自读、自悟、自评、互评的原则。

、点拨。竭尽全力”（举例）

宁愿”（取舍）牺牲精神。

、思考：为什么恩格斯要这样帮助马克思？（联系上下文说说）

重点理解“共同目标”，目标指什么：（在人类创建一个美好的社会，没有剥削，没有压迫，推翻资本主义社会。）

、小结：恩格斯在生活上热忱地帮助马克思支持了他的事业表现出他们的友谊是伟大的'，那么在事业上他们又是怎样做的？表现出他们的友谊是伟大的。

四）学习
自然段。

、默读：哪些词句让你感受最深，请你作上记号，一会儿读给大家听。

、边读边重点体会课后思考，练习２的句子。

每天下午”讨论的次数多。

各种政治事件和科学问题”讨论范围广。

一连谈上好几个钟头”讨论得深入。

各抒己见”“滔滔不绝”“激烈争论”探求真理时态度严肃。

无微不至”没有一个细微之处照顾不到的。

时时刻刻”经常的。

这些内容通过读理解）

、引读第７自然段，思考：从哪儿看出他们是无微不至相互关怀的？

、重点读懂：“竭尽全力”、“毅然”、“骄傲”。

、他们为什么能这样做？（为了共同的目标）

五）看插图，说说马克思和恩格斯在干什么？

六）学习第１、第８自然段。

、男生读第１自然段，女生读第８自然段，说说你知道了什么？

、谈：合作四十年，创造了马克思主义。

七）总结全文。

通过学习，谈一谈为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的。

小学语文五年级《伟大的友谊》教案

小学语文五年级 伟大的友谊 教案。伟大的友谊 拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。一 在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。提问 什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。直接揭示 在共同创造马克思主义的奋斗中 时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。这就是真正的伟大的...

小学五年级语文教案《伟大的友谊》教学设计之三

小学五年级语文教案 伟大的友谊 教学设计之三。1 学会本课生字18个，理解词语54个。2 给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。3 感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真 高尚 伟大。教学重点 学会生字词，读通课文。教学难点 掌握全部生字新词。教学过程 一 谈话揭题。1 板书 友谊 友谊...

五年级语文教案 《伟大的友谊》教学设计

伟大的友谊 教学设计。五年级语文教案之四第一课时。目的要求 1.初读课文，弄清课文脉络，理解课文内容。2 读准生字词语。3 初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。重点 弄清课文脉络，理解课文内容。难点 由过渡段插入进而弄清课文结构。教学过程 一。导语。形容朋友间友谊的词有哪些？可是，朋友间的友谊...