光谷二小金地分校五年级上册《简易方程》
列方程解决问题专项练习题(十)
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方程思想：老师对方程有这样的想法，方程叫低级思维，复杂计算。在复杂的题目中很有用。所以方程作为一种解决问题的重要思想方法，在以后的生活和学习中有着重要的作用。
一、解方程：
48.34 —3.2x=4.5280÷2.5x=143.5x + 4 x = 21
二、列方程解决问题：
类型一（简单的一步方程）
1、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六一班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六二班收集了几个？
2、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六二班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六一班收集了几个？
3、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六二班收集了60个，六二班收集的是六一班的2倍，六一班收集了几个？
类型二（几倍多多少/少多少）：
1、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？
2、吉阳村有粮食作物84公顷，比经济作物的4倍多2公顷，经济作物有多少公顷？
3、农场一共收获了1200棵大白菜，每22棵装一筐，装完后还剩12棵，共装了几筐？
类型三（求每份数）：
1、学校买来10箱粉笔，用去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒？
2、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组几人？
3、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？
类型四（买东西和卖东西）：
1、小明有面值2角和5角的共9元，其中2角的有10张，5角的有多少张？
2、我买了两套丛书，单价分别是：《科学家》2.5元/本，《发明家》3元/本，两套丛共花了28元。其中《科学家》这本书买了4本，《发明家》买了多少本？
3、王奶奶拿了孙子们帮她收集的易拉罐和饮料瓶去废品收购站卖，共得到7元，易拉罐和饮料瓶每个都是0.15元，已知易拉罐有20个，那么饮料瓶有几个？
类型五（和倍问题 / 差倍问题）：
1、粮店运来大米和面粉480包，大米的包数是面粉的3倍，运来大米和面粉各多少包？
2、小强妈妈的年龄是小强的4倍，小强比妈妈小27岁，他们两人的年龄各是多少？
3、甲车每小时比乙车多行驶10千米，甲车的速度是乙车的1.2倍，求乙车的速度是多少？
类型六（相遇问题、追及问题、鸡兔同笼）
1、甲乙两辆车同时从a、b两地相向而行，甲车每小时走5km，乙车每小时走6km，已知a、b两地相距110千米，问甲车和乙车几小时后相遇？
2、小明和小东比赛骑自行车，他们约好同时从学校出发，看谁先到达终点的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达终点，取得了胜利，这时小东落后了他400米。经过计算发现，小明每分钟骑300m，那么小东每分钟骑多少米？
3、笼子里关了一些鸡和兔子，已知它们的腿加起来共有48条，并且鸡的只数和兔子的只数相同，那么鸡和兔子各有多少只？
类型七（和差问题）：
1、甲乙两人年龄的和为29岁，已知甲比乙小3岁，甲、乙两人各多少岁？
2、两个相邻自然数的和是97，这两个自然分别是多少？
3、两个连续自然数的和是153，这两个数分别是多少？
五年级上册简易方程
初始教案。张。晓。华。第一课时。教学内容 信息窗1 青岛版五年级上册第 页。教学目标 1 使学生理解方程与等式的意义，明白这两个概念间的关系。2 学会列方程。教学重点 理解方程与等式的意义，学会列方程。教学难点 理解方程与等式的意义，学会列方程。教学准备 课件。教学过程 一 创设情境 导入新课。1 ...
五年级上册简易方程
博通学府学科教师辅导教案。组长审核 课前自主预习。一 用字母表示数。1.用字母表示数可以更简明的表明所求值。用字母表示运算定律，简明易记 便于应用。在含有字母的式子中，字母中间的乘号可以写作 也可以省略不写。要注意一个数的平方的意义及写法。2.用字母表示运算定律 加法交换律 a b b a 加法结合...
五年级上册《简易方程》
第四章简易方程 用字母表示数 一 用字母表示数。1.用字母表示数 2.用字母表示运算定律 3.用字母表示计算公式 4.用含有字母的式子表示数量关系。二 误区警示。1.a2 a 2 错解分析 a2表示两个a相乘，不表示a的2倍。正确答案 a2 a a 2.x x x 3 x 错解分析 3个x相加，不应...