五年级上册《简易方程》综合练习姓名。
一、省略乘号写出下列各式。
a×b x×6 b×1 5×y a×a 12×x 45×x m×9 b×b a×3×b
二、填空。1、下方形的边长为a，面积s
2、比a多10的数是（ ）8个x是（ ）比25少b 的数是（ ）
3、长方形的长为a，宽为b，周长c
4、如果用s表示距离，v表示速度，t表示时间，那么svt
5、一枝铅笔的价钱a元，买b枝铅笔应付（ ）元。
6、柳树有a棵，比杨树多50棵，杨树有（ ）
7、a8、小光有a张邮票，小亮的邮票数是小光的2倍还多10张，小亮有（ ）张邮票。
9、（a＋34）＋66a＋ba＋b）·c＝□·
10、铅笔每枝a元，圆珠笔价钱是铅笔的3倍。则3a表示a＋3a表示。
11、煤矿要运出x万吨煤，已经运了a天，每天运b吨，剩下的c天运完。则ab表示x－ab表示x－ab)÷c表示。
三、用含有字母的式子表示。
1、x减8的差。
2、x与5的和。
3、x的3倍减去25的差。
4、x的3倍与3.6的和。
5、x除以0.5与0.2的差。
6、x的平方的4倍。
8、a的平方加上x的倍，和是多少。
7、x的8倍加上12
8、比x的2倍少15的数。
9、x除以5的商加上9的和。
10、a减去b的3倍。
11、s除6的商。
12、a与b的和去除a与b的差。
13、比x的25倍少24
除以x与12的和。
15、一个两位数，十位数字是a，个位数字是b,这个两位数是多少。
四、求含有字母式子的值。
1、当b＝5时，求下列各式的值。
5b＋860－7b
2、当x＝6，y＝0.5时，求下列各式的值。
x＋4yx－y
五、下面哪些式子是方程，、在后面打“√”
2、y－18﹤20 (
.8＋x＝3.6 (
x＋4＝25 (
5、m＋26
.2－x＝1.8 (
a－1.2a＝18 (
.8÷x＝2 (
x＋2y＝15 (
.8x＝0 (
＝x－2 (
x﹤4.515、x÷4＝5……2 (
16、m＝4＋x
17、x＋y＋z＝n (
18、a－b＝0 （
六、解方程（直接写得数）。
x＋0.5＝0.9
x＝x－3.4＝8.2
x＝2.5＋x＝4.1
x＝x÷1.2＝3.2
x＝0.8x＝24
x＝12＋x＝4
x＝4x＝2.8
x＝9－x＝3.7
x＝x＋2.8＝11.9
x＝4.8－x＝0.96
x＝x＋18.8＝27
x＝x÷0.5＝8
x＝x－1.8＝3.6
x＝x－250 x＝500
x＝200÷x＝0.4
x＝七、先想一想把什么看作一个整体，再解方程（写出计算过程）。
4x＋4＝16
4x－5＝13
6x－3.5＝14.5
21＋7x＝42
6x＋1.62＝6
2x－0.5×3＝0.3
7x－4.4×3＝1.5
2x－4×5＝16
3x＋0.73＋0.27＝4
2x＋5) ＝0.3÷4
11(x－11.8) ＝12.1
x＋1.5)×2＝40
x＋4.8x＝18.56 x－0.78x＝0.352 3.8x－1.4x＝8.4 13.5x－x＝75 4x＋3x＝23.1
莫荣庆编稿）
五年级上册简易方程
初始教案。张。晓。华。第一课时。教学内容 信息窗1 青岛版五年级上册第 页。教学目标 1 使学生理解方程与等式的意义，明白这两个概念间的关系。2 学会列方程。教学重点 理解方程与等式的意义，学会列方程。教学难点 理解方程与等式的意义，学会列方程。教学准备 课件。教学过程 一 创设情境 导入新课。1 ...
五年级上册简易方程
博通学府学科教师辅导教案。组长审核 课前自主预习。一 用字母表示数。1.用字母表示数可以更简明的表明所求值。用字母表示运算定律，简明易记 便于应用。在含有字母的式子中，字母中间的乘号可以写作 也可以省略不写。要注意一个数的平方的意义及写法。2.用字母表示运算定律 加法交换律 a b b a 加法结合...
五年级上册《简易方程》
第四章简易方程 用字母表示数 一 用字母表示数。1.用字母表示数 2.用字母表示运算定律 3.用字母表示计算公式 4.用含有字母的式子表示数量关系。二 误区警示。1.a2 a 2 错解分析 a2表示两个a相乘，不表示a的2倍。正确答案 a2 a a 2.x x x 3 x 错解分析 3个x相加，不应...