苏教版二年级数学上册第五单元检测试卷。
班级： 姓名： 得分：
一、量一量。（ 分 ）
）厘米厘米。
）厘米。 ）厘米。
）厘米。二、填出正确的长度单位。（ 分）
一根跳绳长小强跳远跳了。
教室的门高约妈妈的鞋跟高我的床高一根丝瓜长。
三、我会填。（每空分，共分）
我们知道的长度单位有（
我的手掌大约宽（ 厘米，实际测量是（ 厘米。直尺上厘米到厘米之间长（ 厘米。
红领巾最长的一条边比米短厘米，这条边长（ 厘米。
厘米－ 厘米＝（
在○里填上或“＝”
厘米米米厘米。
厘米米米＋ 米厘米。
厘米厘米＋ 厘米。
四、我选得准。（ 分）
**段下面画“√”分）
在测量方法正确的旁边的□里画“√”分）
五、我能行。（ 分）
找一找，下面图形里有几条线段？（ 分）
（）条。条。
量一量，填一填。（ 分）
）先估一估，（）家离学校近一些，再量一量，写在图上。
）蜗牛去上学，最少爬（） 厘米。
） 蚂蚁从家出发先到蜗牛家， 然后到学校，共爬了（ ）厘米。
蚂蚁家。学校。
）厘米。蜗牛家。
六、我会画。（ 分）
画一条厘米长的线段。 任意画一条比厘米短的线段。
画两条线段，使长度和为厘米。
七、我会解决问题。（ 分）
小丽搬新家了！她所住的楼有层，每层高米 。（分 ）
小丽家所住的楼有多高？
小丽住在三楼，她家离地面有多高？
机器人能通过这座桥吗？算一算。（ 分）
厘米厘米。每相邻两棵松树相隔米，小兔从第棵松树处跑到第棵松树处，它跑了多少米？（ 分）
米。学校有一个花坛（如下图）。现在工人叔叔要在花坛边缘贴一圈瓷砖，不用米尺你有什么办法帮工人叔叔测量出花坛一周的长度？（试举出一种方法）（ 分）
小明测得一张桌子的长是厘米，宽比长少厘米，高比宽多厘米。（ 分）
）这张桌子的宽是多少米？（ 分）
）这张桌子高多少厘米？（ 分）
）你还能提出什么问题？并解答。（ 分）
附加题（ 分）
有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段？这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）？
苏教版二年级上册数学
二年级数学 第三册 期中综合练习。班级姓名等级。一 口算。二 用竖式计算。三 填空 1 看图写出四道算式。2 先圈一圈，再填一填 10根 每2根1份，分成了 份。算式是。12个 每3个一组，分成了 组。算式。3 在 里填上 米 或 厘米 大树高10 一枝铅笔长18 跳绳长2 4 在 里填上 或 6 ...
苏教版二年级上册数学连加
第一课时 连加 连减。教学内容 教科书第1 2页例1，试一试，想想做做第1 4题。教学目标 1 使学生根据连加 连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用竖式笔算连加 连减，掌握把两个竖式连起来写的笔算方式，并能正确地笔算。2 使学生经历连加 连减笔算方式的思考 计算过程，体会加减笔算在新背景下的...
2019苏教版二年级上册数学教案
课题教学目标。连加 连减。课时总课时序数。授课日期。1.使学生在解决问题的过程中探索三个数连加的计算方法，鼓励算法多样化。2.运用所学知识，解决一些实际问题。教学重点 使学生在解决问题的过程中探索三个数连加的计算方法，重 难点难点 运用所学知识，解决一些实际问题。教 学具课件。预习作业看教材，熟悉相...