第一组课文。
要点：走进西部。
一、草原 （选自老舍 《内蒙风光》了解他的其他作品：《猫》《母鸡》《骆驼祥子》）
1、字词。音：蒙（měng）古好（hào）客似（sì）乎。
义：一碧千里：表现绿的范围广翠色欲流：表现绿的程度浓、深。表示绿的成语还有：千山一碧、万古长青、苍翠欲滴。
一碧千里：一字千金、一泻千里、一日千里。
近义词：勾勒——勾画渲染——涂抹疾驰——奔驰清鲜——新鲜洒脱——潇洒。
迂回——环绕
反义词：高歌——低吟拘束——洒脱大方——羞涩
3、重点句：
1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。是这一段的中心句。
2）那些小丘的线条……轻轻流入云际。
将草原比作一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，突出了草原的辽阔、碧绿的特点，其中：只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样。写得特别好，让我觉得整个草原犹如一幅巨画，而我置身在诗情画意的境界中。
3）忽然，像被一阵风吹来似的……像一条彩虹向我们飞过来。
将蒙古人民迎接汉族客人的队伍（鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带）比作一条彩虹。这样的比喻不但写出蒙古族服饰的色彩鲜艳，也写出了蒙古人的热情欢快，形似而且神似（热情、欢快）
４）走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话改成“远远望见了一条迂回的明如玻璃的河”好吗？为什么？
答：不好。原文先写比喻，最后再揭示原来是河，这样写能让人体会到作者见到河时的那种兴奋和惊喜的心情。
4）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这句诗的意思：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句诗是全文的中心句。
4、本文按事情发展顺序叙述，通过作者第一次访问大草原时的所见、所闻、所感，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美（蒙古包、奶茶、奶豆腐、手抓羊肉等），最后以凝练的诗总结全文。（赞美了草原的美丽风光和民族间的团结。
）文章同时也通过描写蒙古包外亲切握手、蒙古包内热情款待、饭后联欢话别这几个情景写出了蒙古人民的热情好客。
二、丝绸之路。
1、字词。字：匕（bǐ）首。
近义词：精神饱满——精神焕发矗立——屹立欢腾——欢悦美轮美奂——美不胜收。
反义词：商旅不绝——人迹罕至美轮美奂——丑陋不堪。
2、重点句。
1）中国使者拱手致谢……这真是一条伟大的路呀！”
中国使者的这句话是全文的中心。
3、篇。1）课文首尾呼应，（省略号的作用：列举的省略、省略了重复的词语、话未说完、说话断断续续、语意未尽。
引号的作用：特定称谓、表示特殊含义、讽刺或否定、引用、表示强调破折号的作用：解释说明、声音的延长、话题突然转变、意思递进）描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
2）资料袋：丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，东起长安，西至罗马。进行**的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因而得名。
历史上一些著名人物：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘……
三、白杨（本文作者袁鹰。
1、字词。近义词：软弱——脆弱沉思——深思分辩——争辩。
反义词：动摇——坚定陷入——跃出模糊——清晰软弱——坚强隐藏——表露。
2、重点句。
1）白杨树从来就这么直……也不动摇。
背诵这段话。
借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨的外在特点：高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮成长；一方面表现白杨的精神：
忠诚无私，尽职尽责；不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的奉献精神。
2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
设问句爸爸以白杨自勉，托物言志。勉励自己像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。
3）突然，他的嘴角又浮起一丝微笑……几棵小树正迎着风沙成长起来。
一棵高大的白杨树指爸爸，几棵小树指他的孩子。
通过父亲神情的变化，借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆。几棵小树正迎着风沙成长起来。
也就是他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大情怀。
3、篇：1）借物喻人（白杨——边疆建设者） 托物言志（白杨不择环境，不惧灾害，茁壮成长——边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向）
2）文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事（神态、语言描写）。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。（父亲神情的变化暗写他心理的变化）
文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍；最后写爸爸看到在风沙中成长的小树，希望孩子们也能像白杨一样。
3）父亲几次神情变化的原因。
第一次“出神”和“沉思”，因为看到车窗外高大挺秀的白杨触景生情，想到环境，想到自己和战友，浮想联翩；
第二次“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；
第三次“严肃”，因为他与孩子谈白杨特点，尽管孩子们不懂，而实质在借树喻人，托物言志；
第四次“又陷入沉思”，因为由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；
最后一次“浮起一丝微笑”，因为想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
4、小练笔：
爸爸是一个热心的人，哪儿需要帮助，他就在哪儿出现。不管遇到刮风下雨，不管身体是否有病，他总是那么喜欢助人为乐。
四、把铁路修到拉萨去。
词：近义词：妖娆——妩媚狰狞——**贯通——连通。
反义词：妖娆——淡雅高昂——失落。
2、重点句。
1）把铁路修到拉萨去！
这句话既是课文的题目，又在文中反复出现四次。既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。
2）难怪一些西方**预言：……是根本不可能的事！
这句话强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
3）风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来一个下马威！
下马威”一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时，就遇到控制温度的难题：温度太低，混凝土无法凝固；增温则洞壁遇热融化，造成洞壁塌滑。这些困难，都属于世界级难题。
3、篇。课文记叙了在自然条件恶劣，施工条件艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量贯通风火山隧道的经过。赞扬建设者们无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。
青藏铁路是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。全长1142千米，从柴达木盆地格尔木，越过青藏高原，达到雪域圣城——拉萨。
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