第三组达标测试卷。
时间：60分钟满分：100分。
基础达标我会做(45分)
一、字词广场(42分)
1．读括号里的注音，正确的打“√”错误的在括号里改正。(3分)
劝说(chuàn)( 召集(zhāo)( 南辕北辙(zhé)(
拉弦(xián半晌(xiǎng)( 声音悲惨(chǎn)(
2．改正下面句子中的错别字。(4分)
1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。(
2)从此，他的羊在也没丢过。(
3)现在你看看那杨桃，象你平时看到的杨桃吗？(
4)他画的果然比大陡弟多。(
3．按照要求变字并分别组词。(12分)
加一笔减一笔换一笔笔画相同字不同。
去( )竟( )叼已( )
予晌拔申( )
4．读拼音，写词语。(10分)
5．仿例写词，注意构词特点。(8分)
1)禁不住 __不不___
___不不___
2)评一评 __一一___
___一一___
3)往上飞。
4)五角星。
6．解释词语中加点的字。(5分)
1)亡羊补牢亡。
牢。2)南辕北辙辕。
辙。3)恍然大悟恍然。
悟。4)想方设法方。
设。5)买椟还珠椟。
还。二、句子花园(9分)
1．选择恰当的关联词填空。(4分)
因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 如果……就……
1)( 前面的路再难走，他( )要坚持下去。
2)这个人( )听了朋友的劝告，( 能到楚国。
3)( 看的角度不同，( 杨桃的样子也就不一样。
4)( 那件事已经过去两年了，( 我还没有忘记。
2．缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。(1分)
3．改为陈述句：(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(1分)
2)小明怎能不知道这道题的答案呢？(1分)
4．指出下面标点的用法。(2分)
1)“‘好——笑！’有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。”句中的破折号表示。
2)“‘现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗’‘不……像。’”这里的省略号表示。
综合训练我能行(20分)
三、语言积累(11分)
1．寓言中的“寓”指言”指寓言是用的故事或手法来说明的文学作品，常带有___或的性质。(7分)
2．填写下面的句子。(4分)
1)绳在冰在。
2)亲身亲口。
3)莫看要看。
4)日日行常常做。
四、课本透视(6分)
1．他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的问题在于。
2．提起杨桃但是杨桃的样子有时候因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要要看看。
3．你们看这幅画，画上虽然只有但它们谁也说不清这不恰好表明。
五、主题感悟(3分)
写出这句话给你的启示：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
读写应用我来秀(29分)
六、课内阅读(7分)
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1．读魏王的话，要读出的语气，重音在这个词上。(2分)
2．更羸的话写出了更羸的过程。(1分)
3．选文中第二段的第一句写更羸看到听到第二句写更羸进行分析，得到的结论。第。
三、四句写更羸进一步推理，得出的结论。(2分)
4．更羸是一个的人。(2分)
七、拓展阅读(7分)
鹬蚌相争。鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1．找出鹬与河蚌相争时的两个最关键的动词2分)
2．用“——画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“__1分)
4．试着写一写故事结局时三个不同角色的心理。(3分)
得利的渔人。
被抓住的鹬。
被抓住的河蚌。
八、习作展示(15分)
题目：多么___的领悟。
要求：1.在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。2.通过写故事来揭示自己所领悟的道理。
第三组达标测试卷。
一、 zhào √ shǎng cǎn
2．(1)箭 (2)再 (3)像 (4)徒。
3．示例：加一笔： 过去丢丢弃给予矛矛盾。
减一笔：竟然竞竞赛半晌响响声。
换一笔：叼走叨念叨拔河拨拨开。
笔画相同字不同：已经己自己申请由自由。
4．审视窟窿街坊和颜悦色熟悉严肃叮嘱连绵起伏。
5．示例：(1)抬起看见读通写好。
2)读读写写看看试试。
3)向外跑朝里看往里走向左转。
4)四边形七色光八角帽三部曲。
6．(1)丢失养牲畜的圈。
2)车前部用于驾牲畜的两根直木车轮轧出的痕迹。
3)形容忽然醒悟了解，领会
4)方法筹划。
5)匣子归还。
二、1. (1)即使也 (2)如果就。
3)因为所以 (4)虽然但是。
2．大徒弟画满了骆驼。
3．(1)这恰好表明有数不尽的骆驼。
2)小明知道这道题的答案。
4．(1)声音的延长 (2)说话吞吞吐吐。
三、1.寄托话假托自然物的拟人某个道理或教训
讽刺劝诫。2．(1)细处断薄处裂
2)下河知深浅尝梨知酸甜。
3)江面平如镜水底万丈深。
4)不怕千万里不怕千万事。
新人教版小学语文三年级下册六单元达标试题
学校班级姓名 一 给多音字组词。便 pi n 鲜 xi n 更 g ng bi n xi n g ng 差 ch传 zhu n 空 k ng chchu nk ng 二 按要求写词语。1.把下面的词语补充完整。寸 不有 有五 四 情 自不 睛日夜 2.写出下列词语的近义词或反义词。1 近义词 经常 ...
三年级下册语文第二单元达标测试卷人教版
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