适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材。
三年级语文上册第五单元单元检测卷。
考试时间：90分）
姓名班级考号1．完成句子练习。
1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是___色的。
仿句练习：这只钢笔不是___而是___
2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的___之情。
“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了___比喻拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。
秋天到了，树上金黄的果子___2．用自己学过的方法理解下列词语的意思。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”
一本正经：__
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：__
3．选择下列句子所用的修辞手法。a.比喻b.拟人c.排比。
1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。__
2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。__
3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。__4．连一连，读一读。
勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产5．读句子写字词。
春雨shālālā__地下着，春姑娘qiāoqiāo___地来到人间，大地一下子变得漂亮了。我和妈妈dā__着小船去外祖fù__家，我们坐在船舱里，看到河两岸一片cuìl妈妈不由得唱起《春天在**》这支歌来。6．给多音字组词。
啦：lā__la___冲：chōng___chòng___没：méi___mò__正：zhèng___zhēng___7．给下面的字加部首再组词。
羽天拉光8．词语搭配我能行。
盛开的草地打样子碧绿的童年吹绒毛快乐的蒲公英装哈欠。
9．填空题快乐认识新朋友。（看拼音，写词语）
10．多音字组词。
还huánhái
难nànnán漂piāopiào冲chōngchòng（__11．多音字组词。
还huán（）hái（）难nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）冲chōng（）chòng（）12．读拼音，写词语。mǔ qīnwài zǔ fù
我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。天下着大雨，shā lā xiǎng
雨点打在船蓬上，（）地（）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
13．阅读短文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又。
变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1找出文中描写时间的词语2用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把___比作了___
如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。3草地变成金色，是因为()，草地变成绿色，是因为()。
a．草地上蒲公英的花瓣都合拢了b．草地上蒲公英的花瓣都张开了。
14．学写请假条。
江永的奶奶生病了，妈妈决定在明天(星期三)带领江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任徐老师写一张请假条。时间为九月十三日。
跟我学：“请假条”写中间，称呼顶格加冒号，另起一行写正文。“此致敬礼”分开写，署名、日期右下方。【参***】
1．（1）金；李明的；小红的（2）喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸2．严肃认真的样子。；引起人们的注意。3．（1）b（2）c（3）a
5．沙啦啦；悄悄；搭；父；翠绿。
6．啦啦队；好啦；冲锋；冲着；没有；沉没；正午；正月7．翠；翠鸟；吞；吞进；啦；沙啦；晃；晃动。
9．小船亲人做工。
10．归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着11．归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着12．母亲外祖父沙啦响13．很早中午傍晚。
2原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花手掌3ba
14．请假条敬爱的老师：
我的奶奶病了，妈妈决定明天（星期三）带我回家去探望奶奶，特请假一天，请您批准。此致敬礼！
江勇。九月十三日。
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