单元教材分析。
本单元的教材安排的是继续学习汉语拼音。共有四课，从第5课到第8课，共学习13个声母。其中在第5课的学习中让学生学会声母、介母、韵母相拼的方法；在第6课学会与ü相拼时，省写ü上两点的规则；在第7课中学习3个声母和3个整体认读音节，知道它们都是平舌音；在第8课中学习4个声母和4个整体认读音节，并且知道它们都是翘舌音。
根据低年级学生形象记忆占优势的特点，教学中要充分利用课文中生动、形象、富有启发性和趣味性的插图，帮助学生发准13个声母的音，记住它们的字形，并熟练地进行拼读训练，引导学生用学过的拼音识字。
单元教学目标。
1、学习本单元的13个声母，巩固声母和韵母的拼读方法。
2、学习三拼音的拼音方法。
3、学习和ü相拼省略两点的规则。
4、学习整体认读音节，认读22个生字。
单元训练重难点。
重点：识记字母，拼读音节。
难点：1、掌握三拼音的拼读方法。
2、和ü相拼省略两点的规则。
3、区别平舌音和翘舌音。
单元课时分配。
g k h3课时。
j q x2课时。
z c s2课时。
zh ch sh r3课时。
复习二2课时
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