一、二单元。
课程纲要。一般项目：
1、 课程类型：基础课程。
2、教学材料：沪教版五年级语文第。
一、二单元。
第1——10课）
3、授课时间：20—22课时。
4、授课教师：费煜。
5、授课对象：五年级（3）班。
课程元素：一、相关《课程标准》的陈述：
语文课标在“教学建议”中明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”
课标的“实施部分”对各个学段的默读目标都有明确的界定：第一学段，学习默读，做到不出声、不指读；第二学段，初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；第三学段，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于，并学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
五年级要继续提高默读的能力，培养边读边思的阅读习惯，逐渐提高默读的速度。
二、主要课程内容：
1、逐渐提高默读的速度。
2、培养边读边思的阅读习惯。
3、内容标准：
1、默读课文，注意有一定的速度。
2、默读课文，边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情。
3、默读课文，边读边思考文章表达了作者怎样的情感。
4、默读课文，了解抓重点小节学课文的方法。
5、默读课文，了解围绕重点词语展开文章内容的表达方式。
四、实施建议：
一）学情分析：
五年级学生通过两年的默读练习，已经初步做到默读时不指读，不出声，不动唇。这学期要求在边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
二） 教学方式和学习方式：
1、通过默读，引导学生领悟华罗庚在自学道路上尽力克服艰难困苦的顽强精神。2、通过默读，指导学生了解课文是从熬夜工作和除夕工作两方面具体介绍鲁迅抓紧时间的特点。
3、通过默读，学生能领悟时间一去不复返，要珍惜时间的道理。
4、通过默读，让学生抓住两个成语，画出最能表现欧立希废寝忘食和百折不挠的句子并说说自己的体会。
5、快速默读，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。
6、借助译文，较快地默读课文，知道课文描写了蝴蝶泉哪几个方面。
7、通过默读，学生能从中感受荷兰人对土地的热爱、对花的迷恋以及鲜花在荷兰人生活中的重要性。
8、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从文中画出有关句子。
五、课程评价。
1．评价内容。
1）默读一篇课文，一般在三至五分钟左右的时间。
2）默读不能读得断断续续，也不要跳读漏读。
3）带着问题边读边思，时间就要控制在10分钟左右，可适当用笔划下相应的答案。
4）默读之后能按照顺序理清文章脉络，了解课文的主要内容。
5）学习古文时，能借助译文较快地默读课文。
2．评价方式。
书面评价。教学活动方案。
第8课荷兰的花。
一、课程内容：
默读课文，边读边思。
二、学习目标：
1、较快地默读课文，感受荷兰人对土地的挚爱、对花的执着以及花在荷兰人生活中的重要性。
2、背诵课文第3节。
3、联系课文内容说说对课题的理解。
三、评价设计。
白色山茶花。
山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放：从半圆，到将圆，到满园。
花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它极为小心地绝不错一步。满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
1.认真默读选文，圈出不理解的词语，选择你喜欢的方法理解词语的意思。
2.再次快速默读选文，根据短文内容填空：
1）之所以它极为小心地绝不走错一步，是因为。
2）说山茶花慎重和认真地迎接着它们唯一的一次春天，是因为。
3.读了短文以后，你觉得山茶花“生命的美丽”表现在**？
四、学习过程：
一、开门见山。
1．出示课题：8荷兰的花齐读。
2．看到这个题目，你认为课文会围绕课题写什么？（描写各种花）
事实上，是不是仅仅只描写花呢？学习课文后，这个问题就会迎刃而解的。
二、初读课文。
1．默读课文，请你用一句话说说荷兰给你留下了什么印象？（地势低、郁金香之都、花的世界、勤劳的荷兰人民）
三、仔细读文。
1.那么多花中，荷兰人最喜欢郁金香。为什么喜欢，如何喜欢？
默读第3节。找出描写郁金香的语句。
师生配合读第3节。难怪荷兰人那么钟情于郁金香啊！
了解比喻的贴切。指名读，齐读。
一起了解荷兰人痴迷于郁金香的程度，默读第4节，完成练习。
背第3节。2默读，说说荷兰人的创造有（什么），他们 （怎么样） 。用书中相关的句子回答。
交流相关的句子：[句1可以找到文中具体句子，句2要结合前后文概括，句3需要学生进行概括，教师适当引导，句3答不出可先存疑]
1）荷兰人的创造有使小而可怜的郁金香出落得庄重典雅，他们把原生长于青藏高原的野生郁金香小心翼翼地捧回家，悉心地照料它，研制更新的品种……。
2）荷兰人的创造有变沧海为桑田或建立的自己的国土，他们在大海边……千顷土地。
资料：荷兰人民长期与还搏斗，围海造田。早在13世纪就筑坝拦海水，再用风动水。
车抽干围堰内的水。几百年来，荷兰修筑的拦海堤坝长达1800公里，增加土地面积60多万公顷。如今荷兰国土的20％是人工填海造出来的。
3）荷兰人的创造有使国家变成了一个花的国度，他们在新垦的田野上……百合花；在高高地电线杆上的花篮里插满洁白茂密的满天星和浓艳欲滴的红玫瑰；在江河的桥头放上一盆盆活泼艳丽的扶郎花；在窗口放满粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草。
指导学生结合前后内容回答。
板书：神奇的手，勤劳的人民。
3．说说为什么以《荷兰的花》为课题？
以荷兰最大的特色突出勤劳的荷兰人民。）
四、布置作业。
仿照课文第3节或第4节，介绍一种“中国的花”。
五年级第二学期语文第一单元达标检测
一 看拼音，写词语。6分 我们开着车奔驰在的草原上，十分 一点也不受 前面的小丘就像只用绿色不用墨线 的中国画，十分 二 根据读音写字或选字组成词。7分 1.日。分 清 2.悬 天 豆 3.驰松 奔 弛疾 骋4.辨 别 解辩 论 析。三 下面带点的字解释有误的一组是 2分 a.翠色欲流 将要 崇山峻...
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一 看拼音，写词语。6分 我们开着车奔驰在的草原上，十分 一点也不受 前面的小丘就像只用绿色不用墨线 的中国画，十分 二 根据读音写字或选字组成词。7分 1.日。分 清 2.悬 天 豆 3.驰松 奔 弛疾 骋。4.辨 别 解辩 论 析。三 下面带点的字解释有误的一组是 2分 a.翠色欲流 将要 崇山...
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一 看拼音，写词语。6分 我们开着车奔驰在的草原上，十分 一点也不受 前面的小丘就像只用绿色不用墨线 的中国画，十分 二 根据读音写字或选字组成词。7分 1.日。分 清 2.悬 天 豆 3.驰松 奔 弛疾 骋。4.辨 别 解辩 论 析。三 下面带点的字解释有误的一组是 2分 a.翠色欲流 将要 崇山...