等级成绩。
一、 语言的积累与运用。
1. 为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（８
困窘（jiǒnɡ jǒnɡ） 正经（jīnɡ jǐnɡ） 戈壁（ɡē陷入（xuàn xiàn）
**（pǒ pò） 胚胎（pēi péi） 满载（zǎi zài）惩罚（chénɡ chěnɡ）
2. 看拼音写词语(请写正楷字，写得规范、端正、整洁)。（
yòu zhī xiū sè xuàn rǎn jǔ jué qīnɡ xī lián penɡ
xiè méi dī yín mián ǎo shuāi jiāo tiān fù jí ch
3. 用“——画出下面句子中的错别字，并按顺序把正确的字写在括号里。（４
1）尽管对缺氧已有准备，施工**现的情况还是让我们始料不急。工人们身背氧气瓶提供的氧气只是背水车薪。
2）年轻的女教师一本正经扳着面孔讲人的起源，讲人的发育和近化。
4.把下面的词语补充完整。（１
）尽（ ）汁 （ 心所（ ）崇山（ ）岭不（ ）其数。
夜日不（ ）而飞 （ 空万里带舞。
5.填空。（１
（1）《冬阳童年骆驼队》是台湾著名女作家写的**的序言。《冬阳童年骆驼队》围绕着写了怎样看怎样和爸爸谈怎样想怎样好奇地问这些小而富有童趣的事，让我们读后感到作者的童年生活。
（2）《白杨》一文，采用了的写法，借 ，歌颂了服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3）《牧童》的作者是代的 。这首诗中写吃饱饭的牧童休息的情景的诗句是。
6.按要求写句子。（６
（1）一对对骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。（缩写句子）
（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（仿写句子，用上加点的词语）
7.判断正误，对的画“√”
（1）《草原》的作者是老舍，我们还学过他写的《白鹅》。《草原》一文不仅为我们展现了一碧千里的草原风光，而且让我们感受到了蒙汉之间浓浓的民族情。
（2）《舟过安仁》一诗写了诗人杨万里乘舟路过安仁时所见到的情景。全诗都是写儿童的稚气行为。（
（3）祖父的园子让萧红感到自由和快乐，慈爱的祖父同样让萧红的童年自由而快乐。（
二、阅读课文语段，回答问题。（５
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1. 联系上下文解释语段中带点的词语。（１
沉思。2. 联系全文想一想，爸爸在沉思什么？（２
3. 为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？ （
三、 阅读短文，回答问题。（１
两棵树。农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗，第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，聚集起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
—有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
1. 第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？（３
2.用画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用画出讲述另一棵树身材羸弱的原因的句子。（３
3. 另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？（３
．下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（
．桃李不言，下自成蹊 ｂ．量力而行 ｃ．厚积薄发 ｄ．事实胜于雄辩。
．这则故事告诉我们一个什么道理？（
．同一块地里，同时种两棵一样大的果树苗，结局不一定相同。
．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐，善于积累，水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
．实现自己的理想需要付出很大的代价。
．请用自己的话概括评价这两棵树。（３
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