2011---2012学年度第二学期。
五年级语文试题。
时间：90分钟等级。
第一部分：基础与积累（30分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
pǔxiěqīng yōu qìgài chún shútáo zùiycumì（）扬顿（）静（）二、比一比，再组词。（4分）
汩（）挠（）蜡（）凑（）泪（）饶（）腊（）奏（）三、给下面的成语填上正确的字。（6分）
德高（）重（）味深长共赏曲高和( )脍( )人口雕梁画( )独具（）心美不胜（）（笔生花（）音绕( )四、按要求填空，你一定行的。（4分）
巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）．2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）
五、你能用到学过的成语填一填吗？（7分）
1、人们常用（）来比喻知音难觅或乐曲高妙，用（）
来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》。
2、默写元日。
六、按要求写句子。(4分)
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。改成反问句：
2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句：
3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改成感叹句：
4、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
七、用修改符号在原句上修改（5分）
1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（2）这本书对我很感兴趣。
3）我估计他今天一定不会来参加会议了。（4）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（5）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
八、给句子排列顺序（6分）
）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。（）这天，雷锋因公出差上了火车。
）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”
）“我不累”。
）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。第二部分：阅读理解与积累（30分）一、课内阅读理解与积累（16分）
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒukǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿**紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1、在括号中用“√”选择正确的词语和读音。（3分）2、按要求写出词语。（3分）
a、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（）
b、清波荡漾的近义词（）c、目光明亮，有神。（）
3、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前（2分）
4、在第一自然段中用“～～画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到（2分）
5、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧。
的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：（4分）6、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：
2分）（二）课外阅读理解与积累（14分）
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面——契机——
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来（2分）ab5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（3分）
6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
第三部分：习作。（30分）
题目：在课堂上。
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于。语句要通顺不写错别字。
参***。一、1、谱写清幽气概纯熟陶醉抑扬顿挫静谧2、汩（汩汩）挠（阻挠）蜡（蜡烛）凑（凑巧）泪（眼泪）饶（富饶）腊（腊月）奏（演奏）3、德高望重意味深长雅俗共赏曲高和寡脍炙人口雕梁画栋独具匠心美不胜收妙笔生花余音绕梁4、x xiang巳6画大街小巷(3) (1)漫天5、高山流水惟妙惟肖元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
6、（1）难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？（2）我们必须得去收起遗像。（3）贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！
4）爸爸说，他看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’
这个词。7、（1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
增强改为：【提高】（2）这本书对我很感兴趣。我对这本书很感兴趣。
3）我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天不会来参加会议了。
4）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。我们必须认真克服学习上的毛病。
5）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2 1 4 5 3二、阅读积累。
一）1、究竟凝望tǎng hǒu膨胀bēng2、震耳欲聋碧波荡漾炯炯有神3、曾和战友浴血搏杀的场景4、凝望踩走亲吼。
略（答案围绕嘎索对战友和人们的不舍即可）（二）1、用手遮住脸时机2、（1）(2)
3、围绕生命可贵即可答案不唯一。
小学五年级第二学期语文试题
2010 2011学年度第一学期。五年级语文试题。时间 90分钟等级。一 字 词 句。30分 1 在下面加点字的正确读音上画 4 分 模仿 m m 裂缝 f ng f ng 赤裸裸 ku lu 镌刻 ji n ju n尽管 j n j n 飞奔 b n b n 刹那间 ch sh 蜷缩 qu n j...
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第二学期五年级语文期末试题
一 读拼音写词语。10分 j m h i m l g bo l n ku d n wu f ng y q ng c o k ng zh bi n yu n 二 给加点的字选择正确的读音划 5分 勉强 qi ng qi ng 模型 m m 坐骑 q j 千乘 sh ng ch ng 混 h n h n...