2012—2013学年五年级第二学期语文期中考试卷。
班级姓名成绩。
一、基础整合。（36分）
1、我会看拼音，还能正确地写出词语。 (4分)
xiū sjǔ juyòu zhì wǔ rǔ
2、我会辩字组词。（4分）
淌倍璧（ ）愧（ ）
倘赔壁（ ）槐（ ）
3、把下列词语补充完整。（6分）
)尽( )汁美（ ）美躬尽( )
千里了如含（ ）苦。
4、选择。 （8分）
1)、下面说法有错误的一组是( )
a、《草原》一文庙会内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。
b、《白杨》的表达方法是托物言志，借物喻人。
c、《牧童》《舟过安仁》这两首诗的作者都是唐朝人。
d、《桥》一文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。
2）、下列各组词语中，没有错别字的一组（ ）
a、垂头丧气杯水车新完好无损襟飘戴舞。
b、赴汤蹈火废寝忘食迫不及待银装素裹。
c、势不可挡随心所欲始料不及热气滕滕。
3）、选词填空。
宽敞宽阔广阔宽广。
肩膀（ ）的蒙古小伙子表演了摔跤。②我们家的客厅（ ）明亮，十分舒适。
（ ）的大草原一望无垠。 ④青藏铁路的开通，使边疆人民的道路越走越（ ）
5、按要求改写句子。（4分）
1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
2）拉骆驼的说：“我们从门头沟来，我们和骆驼，是一步一步走来的。”
改为转述句）
3）老师教导我，要学白杨，生命力强；
老师教导我。
老师教导我仿写）
6、填空。（8分）
1）、九曲黄河万里沙。
2池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
3一寸光阴不可轻。
4笛弄晚风三四声。
5）、这个学期，我们已经学习了老舍笔下一碧千里的林海音女士怀念童年的小小年纪能言善辩的《 》还学习中朝人民依依不舍的填课题 ）
7、口语交际。（2分）
放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你怎样劝说这两位同学？
小明：“今晚爸妈又不在家，我又可以上网玩游戏了。”
小刚 ：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做！”
小明：“要不，你今晚来我家，我们一起玩！”
小丽：“ 二、阅读。（34分）
一）阅读《桥》选段，回答下面的问题。（16分）
木桥前，没脚深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉（沙哑嘶哑）地喊话：“桥窄！排成一对，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天之后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1、“肆”字用音序查字法应查用部首查字法应查( )部。（1分）
2、在文中括号里选择恰当的词语。（4分）
3、根据课文内容，在括号内补充恰当词语，使之搭配恰当完整。（3分）
）的队伍的洪水的老汉。
）的儿子的老太太的木桥。
4、用“——画出比喻句，用“﹏﹏画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）
5、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想像一下老支书在喊什么呢？（3分）
6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分）
二）阅读短文，回答问题。（18分）
在我们的生活中，在许多人在你情况十分危急的时候给（ɡěi jǐ）予你帮助，这些人品质是多么高尚啊！现在我介绍的这个人就是让我脱离死亡边缘的人。
在一年夏天，阳光格外耀眼，柳枝无力地向下垂。我与几个小伙伴为了躲避这赤热的天气，就跑到一个水很深的地方洗起澡来。
我们在那里高高兴兴地洗着澡，一个伙伴就开始游起泳来。另一个伙伴虽然不会游泳，但他也不甘示弱，不知在**找了一个能浮（fú fǒu）在水面的物体，摆动他那双腿就开始游起来。（ 伙伴们个个都游过了泳，只有我没有，（ 他们就催我去游泳。
（ 开始我很不愿意，（ 由于保住面子，不让别人嘲笑，我只好答应。我先跳到水较浅的地方，拿起那个物体，然后用双手死死地抱住物体，用力摆动脚，使身体保持平衡。可当我游到水深的地方时，因为害怕，不知不觉中脚已停止摆动。
突然，我像一块石头似（shì sì）的“咚”一声掉进水中，手中的物体也随之飘走了，这时，我脑袋里想着：“这下看来是死定了。”可就在这千钧一发（fā fà）的时刻，我突然感到有一只手搂住我的身体，我心里突然高兴起来：
“我有救了，我有救了。”我最终被其中一个伙伴救上来。
我十分感激那个人，他在我危险时给了我一场“及时雨”。
1、给文中带点的字选择正确的读音打上“√”2分）
2、写近义词，反义词。（2分）
近义词：危急赤热（ ）
反义词：脱离（ ）危险（ ）
3、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分）
4、用“~~划出我的心理活动的句子。（1分）
5、概括本文的主要内容：（2分）
6、 根据短文的意思，给下面带点的字选择准确的解释画“√”2分）
不甘示弱：① 力气小，势力差，跟“强”相反（）②年纪小（）
丧失（ ）千钧一发：①古代的重量单位，合三十斤（ ）制陶器所用的转轮（ ）敬辞（ ）
7、 请在文前的“ ”写一个合适的题目。（2分）
8、你是怎么理解短文最后一段话的？生活中你有没有过类似的情况？请举例说明。（4分）
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