五年级数学下册教学计划 1

五年级数学教学工作计划。

一、班级概况。

本班现有学生50人，他们年龄大多在10-12周岁，大部分学生上课认真听讲，积极思考、发言，作业认真完成。有一小部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。因此在新学期里，我要求学生明确学习目的、端正学习态度的同时，加强良好学习习惯的培养，以利于提高学习成绩。

二、本册教材分析。

本册教材共编排了十一个单元。数与代数领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，分成四部分。第一部分数的认识，有三个单元：

“公倍数和公因数”、“认识分数”和“分数的基本性质”。第二部分数的运算，是“分数加法和减法”。第三部分是“方程”；第四部分是“找规律”。

空间与图形领域安排2个单元，一个单元是图形的认识，即“圆”。对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平面图形认知结构的一次重要拓展。本册教材的确定位置主要教学在具体情境中用数对表示位置或在方格纸上用数对确定位置。

统计与概率领域安排一个单元，是“统计”。教学复式折线统计图，进一步丰富学生对表示数据方式的认识，逐步培养学生根据需要，有效地表示数据的能力。

三、教学措施。

一）教学方法：

1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

二）学习方法：

1）预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

2）通过查阅资料找出解决问题的方法。

3）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张**式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

4）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

四、各单元课时安排。

2023年2月27日。