一、学生情况分析。
我们班里部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的：学习中懒惰思想严重、不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高、学习习惯有待改进。二、教材分析：
1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方体（一）分数除法、长方体（二）、分数混合运算、百分数、统计、总复习。2、教学要求。
1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、全册教学内容及教时安排（
以单元为单位）（1）分数乘法；8课时（2）长方体（一）7课时（3）分数除法10课时（4）长方体（二）9课时（5）分数混合运算8课时（6）百分数11课时（7）统计5课时（8）总复习4课时教学重点：
1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。2．理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3．重点培养分析问题、解决问题的能力。
4．认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。5．了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。教学难点：
1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。2、把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义，3、除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
四、提高教学质量措施。
在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、研修计划加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高点。
继续开展“提问反思”的小课题研究。每天上课前三分钟仍然坚持：提问三分钟。
2、学生学习习惯的培养措施关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
3、踏踏实实做好教学以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
4、根据我校的实际情况，多**教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。
五年级数学下册教学计划
一 学情分析。本班共有学生62名，其中男生31人，女生31人。通过一个学期的教学，我对本班学生的学习情况有了更深得了解，他们的学习习惯 学习方法 学习能力都有了不同程度的提高，大多数学生活泼 可爱，诚实，主动思考 的欲望也逐渐强烈。其中钟凯玉和秦玉芳同学上学期进步很大，成绩非常突出。对本学科的学习很...
五年级数学下册教学计划
一 指导思想 数学教学以积极推进素质教育为总的指导思想，以科学态度 创新精神及扎实作风推进课程教材实验深化，以课程教材改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，教研工作以促进教师的专业发展为本。坚持常规为基础，科研为先导的基本做法，加强研究，努力提高我校的数学教学教研质量。二 教学目标。1 认...
五年级数学下册教学计划
2009 2010学年度第二学期 拟写人 谭斌拟写时间 2010年3月1日。一 基本情况分析。本班现有学生72人，大部分学生在基本知识 技能方面基本上已经达成学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。大部分学生上进心 进取性增强了，上课认真听讲，积极思考 发言，作业认真完成。特别是对一...